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        1. 【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和N基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是(

          A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時可有兩個

          B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離

          C.基因M和基因N轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

          D.若箭頭處的堿基突變?yōu)?/span>T,則對應(yīng)密碼子變?yōu)?/span>AUC

          【答案】D

          【解析】

          分析題圖:圖示為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG,則基因Mb鏈為模板合成mRNA,而基因Ra鏈為模板合成mRNA。

          A.當(dāng)該二倍體植株為純合子時,基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時可有4個(有絲分裂間期復(fù)制后),A錯誤;

          B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離,而不是隨著a、b鏈的分開而分離,B錯誤;

          C.起始密碼子均為AUG,則基因Mb鏈為模板合成mRNA,而基因Ra鏈為模板合成mRNA,C錯誤;

          D.基因Mb鏈為模板合成mRNA,若箭頭處的堿基突變?yōu)?/span>T,即CAGTAG,則對應(yīng)密碼子由GUCAUC,D正確。

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加班氏試劑,5、6號試管中適量滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

          ①呈藍(lán)色的是1、23、5

          ②三組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

          2、 4號呈紫色,6號呈紅黃色

          4號呈紅黃色,6號呈紫色

          A.①④B.①③C.②③D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物能吸收一定強(qiáng)度的光驅(qū)動光合作用,后者的基本過程如圖所示.過度光照可能會導(dǎo)致DNA損傷甚至細(xì)胞死亡,但是植物能借助一種光保護(hù)機(jī)制防止這種損傷。

          1)圖中A物質(zhì)釋放出葉綠體經(jīng)過了_____層膜。下列物質(zhì)中由反應(yīng)I產(chǎn)生的是_____

          A.物質(zhì)A B.物質(zhì)B C.物質(zhì)C D.物質(zhì)D E.物質(zhì)E F.物質(zhì)F

          2)圖中反應(yīng)II進(jìn)行的場所是_____,G表示的化合物是_____。

          3)近來研究發(fā)現(xiàn),類囊體膜蛋白PSBS感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對植物造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng)).根據(jù)如圖信息推斷下列因素中有利于PSBS發(fā)揮功能的是_____

          A.抑制BC反應(yīng)B.抑制A物質(zhì)釋放

          C.將堿性物質(zhì)導(dǎo)入類囊體D.干旱

          E.降低ATP合成酶活性F.阻斷反應(yīng)II

          4)一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合速率(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)隨之上升.但到一定范圍之后,光合速率不再上升,甚至可能下降.分析造成光合速率下降的原因可能是_____。

          A.過度光照導(dǎo)致氧化損傷和細(xì)胞死亡

          B.過高的光強(qiáng)會導(dǎo)致植物光反應(yīng)加速

          C.呼吸作用的酶耐受溫度比光合作用高

          D.過多的光能通過高能淬滅消耗,提高了溫度,影響了酶活

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(  )

          A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根

          B. 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎ιL素更敏感

          C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

          D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細(xì)胞,a 、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是(

          a過程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化 ②乙和丙的染色體組成不同

          ③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化 甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

          A.①②B.③④C.①④D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】HIV主要攻擊人的T細(xì)胞,是因?yàn)?/span>HIV能識別T細(xì)胞(如圖甲)表面的CD-4(一種受體蛋白),如果給AIDS患者大量注射用CD-4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是(

          A.HIV的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶

          B.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

          C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

          D.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】二倍體玉米(2n=20)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是(

          A.a-b過程中細(xì)胞不會發(fā)生基因重組

          B.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

          C.c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

          D.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示人體中部分體液的關(guān)系,則下列敘述錯誤的是

          A.乙表示組織液,丁表示細(xì)胞內(nèi)液

          B.丁中O2濃度不可能比甲中的高

          C.過程2、6受阻時,會引起組織水腫

          D.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體體液之間的物質(zhì)交換示意圖,其中敘述錯誤的是……………( )

          A.A中的脂類物質(zhì)含量相對較高

          B.神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)可以存在于C

          C.A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

          D.DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案