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          【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，只含一個(gè)B或b基因的個(gè)體不能成活。如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 圖中乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體
          B. 圖中篩選①可用光學(xué)顯微鏡
          C. F1中有1/2果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
          D. F1中雌雄果蠅的體色理論上均為灰色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          考查有性生殖過(guò)程中的變異現(xiàn)象，意在考查理解規(guī)律分析問(wèn)題的能力。一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；兩對(duì)染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中遵循自由組合定律。據(jù)此分析。
          圖中乙細(xì)胞含B基因的常染色體片段移接到了X染色體上，所以屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體，A正確.
          染色體變異可用光學(xué)顯微鏡觀察到，B正確.
          根據(jù)自由組合定律，乙產(chǎn)生的精子類型有：BXB、BY、XB、Y，甲產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型為bX,因此子代有BbXBX 、BbXY 、bXBX 、bXY（死亡）,無(wú)B基因的常染色體和有B的X染色體都是異常染色體。所以F1中有2/3果蠅的細(xì)胞含有異常染色體，C錯(cuò)誤.
          F1中雌雄果蠅都有B基因，所以體色理論上均為灰色，D正確.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化療是控制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的方法之一，藥物可以殺死癌細(xì)胞，下圖給出的是一個(gè)典型的化療過(guò)程，每3周給藥1次(圖中箭頭所示)，圖中記錄了化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)
          B. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度制約因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng)，無(wú)正常細(xì)胞的接觸抑制（細(xì)胞之間相互接觸停止增殖）現(xiàn)象
          C. 據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細(xì)胞回升量少于正常細(xì)胞
          D. 據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制，可以在化療過(guò)程中加大給藥劑量或縮短給藥周期而不會(huì)引起較強(qiáng)的副作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
          A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示
          B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素
          C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組
          D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)的敘述，正確的是
          A. 淀粉、糖原和纖維素都是儲(chǔ)能物質(zhì)
          B. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
          C. 脂質(zhì)與糖類都是主要的能源物質(zhì)
          D. 葡萄糖與ATP都可直接為生命活動(dòng)供能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是
          A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變
          B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子
          C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲
          D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)不是人工種子的優(yōu)點(diǎn)
          A. 克服季節(jié)、氣候、地域的限制B. 節(jié)約時(shí)間
          C. 保持遺傳特性不變D. 得到純合子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的有機(jī)物的敘述，正確的是（ ）。
          A. 該類有機(jī)物的合成場(chǎng)所是核糖體
          B. 該類有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
          C. 該類有機(jī)物在低溫和高溫下都會(huì)變性失活
          D. 該類有機(jī)物具有專一性、高效性等特性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）
          A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
          B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大
          C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
          D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
          B. 通過(guò)二分裂方式進(jìn)行繁殖
          C. 炭疽桿菌合成復(fù)雜蛋白質(zhì)也需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同配合完成
          D. 同化類型是異養(yǎng)型
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案