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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          在小麥中,高稈(D,易例狀)對矮稈(d,抗倒狀)是顯性,抗銹病(T)對易染銹。╰)是顯性。用你所學的知識,用雜交育種和單倍體育種的方法,請用兩株(高稈抗銹病和矮稈不抗銹。┬←溩骰镜膶嶒灢牧,設計出在盡可能短的時間內,培育出抗倒伏又抗銹病的小麥新品種。

          (1)作出你的設計簡圖

          (2)寫出關鍵步驟的作用:________

          答案:
          解析:

           。1)圖解(見圖)

           。2)①首先雜交讓基因重組得得F1(DdTt) 、趯1花藥離體培養(yǎng)得到單倍幼苗  ③用秋水仙素誘導單倍幼苗加倍得到四種純合體 、茉诩兒隙扼w中選擇矮桿(抗倒狀)抗銹病的個體擴大繁育作為新品種,這樣既綜合了優(yōu)良性狀,又縮短了育種年限。


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設計叢書·高中總復習優(yōu)化訓練·生物(綜合過關版) 題型:022

          小麥中,高稈(D)對矮桿(d)為顯性,抗銹。═)對易染銹。╰)為顯性?刂苾蓪ο鄬π誀畹幕蚴亲杂山M合的,現(xiàn)用純種高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

          (1)培育的方法是:先讓兩個親本________,然后將得到的F1進行________,在F2中就會得到“矮、抗”新品種。

          (2)后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是________。

          (3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應至少從F1植株上選取________粒種子點種。

          (4)假若在F2中共得到6000株“矮、抗”株系,從理論上推算,其中穩(wěn)定遺傳的“矮、抗”有________株。

          (5)本實驗若從2002年秋開始,那么到________年才能獲得理想的穩(wěn)定遺傳種子。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          在小麥中,高稈抗銹。―DTT)與矮稈易染銹。╠dtt)的兩個植株雜交,其中F2中矮稈抗銹病植株占F2總體數(shù)的(    )

          A.1/16              B.1/8           C.3/16          D.1/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          小麥中,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹病(T)對易染銹。╰)為顯性。控制兩對相對性狀的基因是自由組合的,現(xiàn)用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

          (1)培育的方法是:先讓兩個親本___________,然后將得到的F1進行___________,在F2中就會得到“矮、抗”新品種。

          (2)后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是_____________________________。

          (3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應至少從Fl植株上選取___________粒種子點種。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          小麥中,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹。═)對易染銹病(t)為顯性?刂苾蓪ο鄬π誀畹幕蚴亲杂山M合的,現(xiàn)用高稈抗銹品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種。

          (1)培育的方法是:先讓兩個親本___________,然后將得到的F1進行___________,在F2中就會得到“矮、抗”新品種。

          (2)后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是_____________________________。

          (3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應至少從Fl植株上選取___________粒種子點種。

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