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          7.某人偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點,便設計了如圖甲所示的實驗(說明:野生型圓眼果蠅為純合子).雄果蠅的染色體組成如圖乙所示.據圖分析回答下列問題:

          (1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中圓眼是顯性性狀.
          (2)若F2中表現(xiàn)型為圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上.
          (3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅雄果蠅中有棒眼,則不能(能或不能)判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II.
          (4)為對上述(3)中的問題作出進一步判斷,設計如下實驗:
          ①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3
          ②讓野生型雄果蠅與F3表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型.
          預期結果與結論:
          ①若子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則控制圓眼、棒眼的基因位區(qū)段II;
          ②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于區(qū)段I.

          分析 分析圖甲:圓眼與棒眼雜交,后代全為圓眼,說明圓眼為顯性性狀;子一代自交后代會發(fā)生性狀分離.
          分析圖乙:同源區(qū)段I上存在等位基因,I片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性;Ⅱ片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,男性患病率高于女性;Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為男性.

          解答 解:(1)分析題圖可知,圓眼與棒眼交配后代都是圓眼,所以圓眼是顯性性狀.
          (2)由于F2中圓眼與棒眼之比是3:1,且在雌雄個體間沒有差異,所以控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上.
          (3)若F2中圓眼:棒眼=3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說明顏色的遺傳與性別有關,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段(P:XBXB×XbY→F1:XBY、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBY、XbY),也有可能位于X和Y染色體的I區(qū)段(P:XBXB×XbYb→F1:XBYb、XBXb→F2:XBXB、XBXb、XBYb、XbYb),因此不能判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II.
          (4)要判斷基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段,可采用隱性雌性×顯性雄性,即讓野生型圓眼雄果蠅(XBY或XBYB)與F3表現(xiàn)型為棒眼的雌果蠅(XbXb)交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型(已知“野生型圓眼果蠅為純合子”).
          預期結果與結論:
          ①若控制圓眼、棒眼的基因位位于區(qū)段II,則XBY×XbXb,子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體;
          ②若控制圓眼、棒眼的基因位于區(qū)段I,則XBYB×XbXb,子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn).
          故答案為:
          (1)圓眼
          (2)圓眼:棒眼≈3:1,且雌果蠅中均有圓眼、棒眼
          (3)不能
          (4)②棒眼
          預期結果與結論:①區(qū)段II      ②區(qū)段I

          點評 本題結合圖解,考查伴性遺傳的相關知識,要求考生識記伴性遺傳的類型、特點及實例,能根據遺傳規(guī)律設計簡單的遺傳實驗進行探究,屬于考綱理解和應用層次的考查.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列化學元素的敘述,正確的是( 。
          A.P是組成細胞的基本元素
          B.在人體的細胞中,O除了組成有機物之外,也是組成無機物不可缺少的元素
          C.H在脂質中的含量比在糖類中的少
          D.N是組成ATP、酶和抗體等化合物的必需元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.某氨基酸分子含有兩個氨基(-NH2)則這兩個氨基的位置是(  )
          A.兩個氨基連在同一個碳原子上
          B.其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基與羧基相連
          C.其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,另一個氨基位于R基上
          D.兩個氨基都位于R基上

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          17.下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現(xiàn)象描述不合理的是(  )
          實驗標號實驗名稱觀察到的實驗現(xiàn)象
          A觀察植物細胞的質壁分離和復原鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色;
          鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致
          B觀察多種多樣的細胞菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體
          C觀察細胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細胞長,液泡大;分生區(qū)細胞呈正方形,多數(shù)細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
          D探究酵母菌種群數(shù)量的
          動態(tài)變化
          酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.一般淡水的pH介于6.5~8.5.為了給水產養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據,科研人員進行了pH對普通小球藻(魚類優(yōu)良餌料)和魚腥藻(主要的水華藻)生長影響的研究,結果如圖.請分析回答:
          注:不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同,整個培養(yǎng)過程的pH保持不變.
          (1)實驗中設計pH范圍在6.0~9.0,其主要依據是一般淡水的pH值介于6.5~8.5.
          (2)單獨培養(yǎng)時,不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按S型增長;隨pH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥藻.
          (3)共同培養(yǎng)時,小球藻與魚腥藻之間通過爭奪光照、爭奪營養(yǎng)物質(或分泌抑制物質等)等形成競爭關系.
          (4)已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7.0~8.5,根據本實驗結果分析,水產養(yǎng)殖中水體pH應控制在7.0左右.
          (5)圖是某水產養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物.

          ①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(填成分).
          ②流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量.
          ③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.某中學生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液,然后在30℃的溫室條件下進行了如下實驗,以此來探究PH對葉綠素穩(wěn)定性的影響.下列對實驗的敘述錯誤是( 。
          實驗組號
          操作步驟
          色素溶液(mL)3.03.03.03.0
          PH8.07.06.05.0
          處理時間10101010
          溶液顏色綠色綠色黃綠色黃綠色
          A.酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解
          B.提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
          C.該實驗結果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞
          D.紙層析法分離色素后可得出②④兩組出現(xiàn)顏色差異的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法,正確的是(  )
          A.“艾滋病”的病原體屬于細胞層次B.柳樹具有系統(tǒng)的結構層次
          C.器官是由相同的細胞構成的D.埃博拉病毒生活在生命系統(tǒng)中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列與各生物呼吸有關的敘述,錯誤的是( 。
          A.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產物完全不同
          B.稻田定期排水是為防止根系因缺氧而變黑腐爛
          C.破傷風桿菌只能進行無氧呼吸
          D.醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.狼通過吃兔子等食物獲得各種化合物和元素,那么狼和兔子體內的各種化學元素的種類和數(shù)量的關系是(  )
          A.種類差異大,含量基本一致相同B.種類大體相同,含量差異很大
          C.種類和含量都是一致的D.種類和含量差異都很大

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