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        1. I.(6分)下圖表示一個食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

          (1)若圖中昆蟲是以綠色植物的籽粒為食,野兔是以綠色植物的莖葉為食,則昆蟲與野兔之間沒有競爭關(guān)系,理由是                                         。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

           (2)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖中所示的以外,還應(yīng)包括                         。

           (3)若對圖中生產(chǎn)者的種群密度進行調(diào)查,常用的方法是         。

          II.(16分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,有人設(shè)計并進行了以下實驗。實驗材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的臺燈、冷開水等。

                 實驗步驟:

                 ①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1—4。在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷開水充滿。

                 ②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l—4號裝置。

                 ③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50w、100w、200w和400w的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

                 ④30min后停止光照,測量光合作用釋放的氧氣體積(mL)

                 以上實驗重復(fù)三次,實驗結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題:

                 (1)該實驗中的自變量是                 。因變量是                 。

                 (2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出來的                    。

                 (3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),在右邊坐標(biāo)圖中繪制出柱狀圖:

                  

          (4)上表中測得的氧氣是否是光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,為什么?

           

           

           

           (5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論:          

           (6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎(chǔ)是寫出進一步探究的實驗思路:                                                                        。

           

          【答案】

          Ⅰ.(6分)(1)它們所需的食物資源不同        (2)非生物的物質(zhì)和能量,分解者。  (3)樣方法

          Ⅱ.(16分)(1)光照強度    O2釋放量

          (2)讀量筒中收集到的水的體積

          (3)見右圖

          (4)不是(2分)  黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣,水中還會溶解部分氧氣(2分)

          (5)在一定范圍內(nèi)隨著光照強度的增強,光合作用的強度也增強

          (6)縮小光照梯度,在100W—400W范圍內(nèi)設(shè)置更多實驗組

          【解析】

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物A卷試卷 題型:綜合題

          (6分)下圖是外界條件對植物呼吸作用速率影響曲線圖。請據(jù)圖分析說明:

          (1)從甲圖中可知,呼吸作用最適應(yīng)的溫度在   點;AB段說明:在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,呼吸作用   ;溫度主要通過影響   的活性而影響呼吸作用。
          (2)乙圖中曲線I表示的呼吸類型是   呼吸。如果曲線I描述的是水稻根細胞的呼吸作用,那么在DE段根細胞內(nèi)積累的物質(zhì)是   。
          曲線Ⅱ表示的生理過程所利用的有機物主要是   。

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          科目:高中生物 來源:2011屆四川省資陽市資陽中學(xué)高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題

          I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程,請據(jù)圖回答:

          (1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X的作用是          ;
          (2)當(dāng)某人進食一段時間后,胰島素的分泌量增加,可促進       過程的進行(用圖中字母回答)。
          (3)a、d表示的生理過程分別是                、                   
          (4)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是         、          。
          (5)若缺少礦質(zhì)元素K,則圖中             (用字母回答)過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
          (6)C過程中如果沒有水作原料,則該過程的場所是            。若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是        。
          II.下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:

          (1)由圖一可知,在a上進行的反應(yīng)的產(chǎn)物有                  ,在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是                       。
          (2)圖二中AB段C3含量高的原因是                                             
                                      
          (3)圖二曲線上   點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外,                也減弱導(dǎo)致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。

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          科目:高中生物 來源:2014屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物A卷試卷 題型:綜合題

          (6分)下圖是外界條件對植物呼吸作用速率影響曲線圖。請據(jù)圖分析說明:

              (1)從甲圖中可知,呼吸作用最適應(yīng)的溫度在    點;AB段說明:在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,呼吸作用    ;溫度主要通過影響    的活性而影響呼吸作用。

              (2)乙圖中曲線I表示的呼吸類型是    呼吸。如果曲線I描述的是水稻根細胞的呼吸作用,那么在DE段根細胞內(nèi)積累的物質(zhì)是   

              曲線Ⅱ表示的生理過程所利用的有機物主要是   

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (6分)

          下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請據(jù)圖回答問題。(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

            (1)該病是致病基因位于             染色體上的          性遺傳病。

            (2)I 3的基因型是                ,Ⅱ 7的基因型是                 。

            (3)若Ⅱ 9和一個女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病孩子的概率是             。

            (4)該遺傳病的遺傳符合孟德爾的           定律。  

              

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          同步練習(xí)冊答案