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        1. 【題目】

          A. 圖中所示運輸方式與細胞釋放淀粉酶的方式不同

          B. 圖中物質(zhì) ABC均順濃度梯度進行跨膜運輸

          C. 圖中跨膜運輸類型可表示紅細胞吸收葡萄糖

          D. 圖中跨膜運輸類型可表示小腸上皮細胞吸收氧氣

          【答案】D

          【解析】試題分析:從圖中信息可知類型應(yīng)為自由擴散,而甲又包括類型①②③,可見甲應(yīng)為被動運輸,需要載體介導(dǎo),應(yīng)為協(xié)助擴散,乙為主動運輸,為主動運輸.

          解:A、淀粉酶屬于大分子物質(zhì),細胞通過胞吐的方式釋放,并非跨膜運輸,A正確;

          B、被動運輸,物質(zhì)的跨膜運輸方法為順濃度梯度,B正確;

          C、紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散,需要載體蛋白的協(xié)助(介導(dǎo)),C正確;

          D、圖中跨膜類型為主動運輸,而氣體分子的跨膜運輸均為自由擴散,D錯誤.

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藍藻和黑藻( 。

          A. 都具有葉綠體,都能進行光合作用

          B. 都具有細胞壁,主要成分都是纖維素和果膠

          C. 翻譯都在核糖體上進行,共用一套密碼子

          D. 遺傳物質(zhì)都是DNA,并與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

          A.所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA,這也說明了細胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

          B.乳酸菌細胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

          C.細胞學(xué)說闡明了一切動植物以細胞為基本單位

          D.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】()是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

          A. 細胞 B. 個體 C. 器官 D. 組織

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( )

          A. 植物體細胞雜交B. 受精過程

          C. 氧進入細胞中的線粒體D. 漿細胞產(chǎn)生抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入同一細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越磷脂分子的層數(shù)是 ( )

          A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細胞的細胞壁的化學(xué)成分是

          A.纖維素和蛋白質(zhì) B.纖維素和果膠

          C.淀粉和纖維素 D.蛋白質(zhì)和淀粉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某一動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的圖如下。下列敘述分析正確的有

          A甲乙兩圖所示細胞中都有同源染色體

          B甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段

          C甲乙丙三個細胞不可能來自同一個器官

          D丙圖對應(yīng)圖中的DE段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對一個四分體的描述不正確的是 ( )

          A. 有兩個著絲點 B. 有四個DNA分子

          C. 有四個染色體 D. 有兩對姐妹染色單體

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          同步練習(xí)冊答案