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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某五十肽中有3個甘氨酸(C2H5O2N),現用酶脫下其中的甘氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數目的敘述,錯誤的是( )

          A. 肽鍵數目減少5B. 氧原子數目增加4

          C. 氫原子數目增加10D. 氨基和羧基分別增加5

          【答案】B

          【解析】試題根據題意和圖示分析可知:50肽是由50個氨基酸形成的,至少有1個氨基和1個羧基,共49個肽鍵.

          由于3個甘氨酸分別位于第1、6、46三個位置,所以將3個甘氨酸去掉后,將形成3條肽鏈(四肽、三十九肽和四肽)和3個氨基酸,肽鍵數目減少5個,氨基和羧基分別增加5個;該過程中肽鍵數目減少5個,需要消耗5分子水.梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

          解:A、產生的3條肽鏈中含肽鍵數為3+38+3=44個,所以肽鍵數目減少了49﹣44=5個,A正確;

          B、斷裂5個肽鍵,需要5分子水,所以氧原子數目增加5個,B錯誤;

          C、此過程需要5個水分子參加水解,所以氫原子數目增加10個,C正確;

          D、此過程需要5個水分子參加水解,所以氨基和羧基分別增加5個,D正確.

          故選:B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”可以對食品中細菌的含量進行檢測:

          ①將待測樣品研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應室內,加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應;

          ②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量;

          ③測算出細菌數量。

          分析并回答下列問題:

          (1)熒光素接受_______提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強度與ATP含量成_______(填“正比”或“反比”)。根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是每個細菌細胞中ATP含量___________。

          (2) “熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉換是_______;生物細胞中ATP的水解一般與_______(填“吸能反應”或“放能反應”)相聯系。

          (3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強度的關系如下圖所示。

          其中經_______(填“高濃度鹽溶液”、“Hg2+”或“高溫”)處理后的酶活性可以恢復,Hg2+處理后酶活性降低可能是因為_______。若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用_______處理。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島素樣生長因子2是小鼠細胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子,對個體生長、發(fā)育具有重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能,可能產生矮小型小鼠。

          (1)Igf-2基因和Igf-2m基因的區(qū)別是__________________ 。

          (2)據資料顯示,該對等位基因位于常染色體上,它們遺傳時,有一種有趣的“基因印跡”現象,即子代中來自雙親的兩個等位基因中只有一方能表達,另一方被印跡而不表達。據此推斷基因型為Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表現型分別為____________ 、_________(用“正常型、矮小型或不能確定”作答) 。

          (3)為了探究該基因印跡的規(guī)律,科學家設計了以下兩組實驗:

          根據實驗結果,得出的結論是:總是被印跡而不表達的基因來自____(用“父/母”作答)方,而來自另一親本方的基因能表達。由此規(guī)律推測:將上述甲組雜交實驗的子代中的雌雄小鼠交配產生的子代表現型及比例為__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是H2O2酶活性v受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間t的變化.若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是

          A.pH=a時,e點下移,d點左移

          B.pH=c時,e點為0

          C.適當降低溫度,e點不移,d點右移

          D.H2O2量增加,e點不移,d點左移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】斑馬魚的胚胎發(fā)育過程中要形成體軸,發(fā)育過程中沿體軸依序分化形成各種組織器官。我國科學家發(fā)現一種由于21號染色體上的hwa基因突變導致的無體軸突變品系,其胚胎形似葫蘆(如圖1所示)。為研究hwa基因的作用機制,研究者進行了相關研究。

          (1) 胚胎在發(fā)育早期,通過基因的____實現細胞分化,從而形成體軸。

          (2)為確定hwa基因的遺傳機制,研究者以表現型正常但基因型不同的雌雄個體為親本,進行了圖2所示的雜交實驗。(“+”表示有正常基因,“-”表示基因突變)

          ①目前研究表明斑馬魚無性染色體,性別受遺傳和環(huán)境共同作用。實驗一和實驗二在遺傳學上稱為__交實驗,兩組實驗F1的表現型不同,說明父本和母本對后代的影響不同。

          ②據實驗一的F1、F2和F3表現型與基因型比例,推測_____(選填“父本”或者“母本”)的hwa基因對子代胚胎發(fā)育起作用,作出此推測的依據是__________

          (3)為證實上述推測,研究者將hwa基因編碼的mRNA導入母本基因型為(hwa-/-)的胚胎中,以研究hwa基因在胚胎發(fā)育中對體軸形成的影響,結果如圖3所示。

          注射無關mRNA的目的是_______________。實驗結果顯示__________。

          (4)綜合上述研究,解釋葫蘆型胚胎形成的原因是_______________。

          (5)研究表明β-cat蛋白進入細胞核能夠促進體軸正常發(fā)育,科研人員推測hwa基因編碼的mRNA能夠促進β-cat蛋白進入細胞核。為驗證上述推測,請以母本基因型為hwa-/-的胚胎為實驗材料,設計實驗并預期實驗結果。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響,據圖分析相關說法錯誤的是

          A. 晝夜溫差越大,對番茄莖的生長越有利

          B. 在晝夜溫差為6℃時,番茄莖的生長最快

          C. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

          D. 在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長隨溫度升高而加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是

          A. 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現者的基本單位

          B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水

          C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6

          D. 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示某多肽化合物,關于其組成部分數目的判斷,正確的是(

          A.2 個氨基B.1 個羧基C.2 個肽鍵D.3 R

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜。圖中 兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中葡萄糖和淀粉兩種物質含量的變化趨勢。請據圖回答 下列問題:

          1)曲線Ⅰ表示香蕉果實成熟過程中________(物質)含量的變化趨勢。

          2)請設計實驗來驗證(1)中的判斷:

          實驗器材:成熟到第 x 天和第 y 天的香蕉果肉、磨漿機、試管若干、大燒杯、量筒、酒 精燈、碘碘化鉀溶液、新配制的本尼迪特試劑等。

          實驗原理: _____________ , 其顏色深淺與淀粉含量成正比;___________________,其顏色深淺與葡萄糖含量成正比。 實驗步驟:

          ①取成熟到第 x 天和第 y 天的等量香蕉果肉置于兩個相同燒杯中,分別加入等量的蒸餾 水制成提取液。然后在 a、b 試管中各加入 5 mL x 天的提取液,在 cd 試管中各加入 5 mL y 天的提取液。

          ________________________________________________________________________

          ③觀察實驗現象并比較 a、c 試管中和 b、d 試管中顏色變化,記錄實驗結果。 實驗現象:_________________。

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