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        1. 在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照條件下,放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),不正確的推論是(   )

          A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí),光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
          B.光照強(qiáng)度為2 klx時(shí),該植物光合作用速率為0
          C.光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)到7 klx時(shí),葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
          D.光照強(qiáng)度為9 klx時(shí),葉綠體中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

          B

          解析試題分析:表中CO2變化量是凈光合作用速率,光照強(qiáng)度為1.0klx時(shí),CO2量增多說明光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2,A正確;光照強(qiáng)度為2.0klx時(shí),該植物的凈光合速率接近0,光合作用速率約等于呼吸速率,故光合速率不為0,故B錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度由5.0klx增強(qiáng)到7.0klx時(shí),凈光合速率增大,葉肉細(xì)胞中C3的合成速率增大,C正確;光照強(qiáng)度為9.0klx時(shí),CO2量不變達(dá)到光飽和點(diǎn),葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因,D正確。
          考點(diǎn):本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(   )

          A.34%和16%B.34%和18%
          C.16%和34%D.32%和18%

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述不正確的是

          A.白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸
          B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          C.白眼基因在X染色體上
          D.基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是 

          A.人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因
          B.癌癥病人染色體上無抑癌基因
          C.經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變
          D.癌癥的發(fā)生與個(gè)人的心理狀態(tài)有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列說法正確的是(   )

          A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同
          B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)
          C.圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的
          D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是(   )

          A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
          B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
          C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行需氧呼吸
          D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          細(xì)胞有絲分裂過程中,染色單體形成和分離分別發(fā)生在(   )

          A.間期和前期B.間期和后期C.間期和中期D.間期和末期

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是(   )

          A.游離組織,形態(tài)改變 B.細(xì)胞核增大,染色質(zhì)收縮
          C.細(xì)胞膜通透性增大,運(yùn)輸功能降低 D.酶的活性降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是

          A.部分原核生物雖無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
          B.藍(lán)藻無葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用
          C.水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進(jìn)行有氧呼吸
          D.乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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          同步練習(xí)冊答案