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        1. 兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請分析作答:
          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:

          ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下
          的裝置序號:     ;無氧條件下的裝置序號:    。
          ②裝置中C瓶的作用是                  ,B瓶中澄清的石灰水還可用          代替。
          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
          ①如果想得到實驗結(jié)論,還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?                                                                                                                       。
          ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號
          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
           
          裝置Ⅱ
          裝置Ⅲ
          結(jié)論
          1
          a    
          b不移動
          只進(jìn)行有氧呼吸
          2
          c不移動
          d    
          只進(jìn)行無氧呼吸
          3
          e    
          f    
          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
          ③若酵母菌消耗的O2為3 mol,而釋放的CO2為9 mol,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的    倍。


          (1)①C→A→B(或C→B→A→B)     D→B
          ②吸收空氣中的CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾      溴麝香草酚藍(lán)水溶液 
          (2)①裝置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同 
          ②a向左移 d向右移 e向左移 f向右移 
          ③6

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

          (10分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

          ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:                ;無氧條件下的裝置序號:           
          ②裝置中c瓶的作用是:                                           。
          ③d應(yīng)封口放置一段時間后,再連通b,其原因是                                 
          _______________________________________________________________
          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
          ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,設(shè)該裝置編號為Ⅲ,裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同
          ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號
          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
          結(jié)論
          裝置Ⅱ
          裝置Ⅲ
          1
          a________
          b 不移動
          只進(jìn)行有氧呼吸
          2
          c 不移動
          d________
          只進(jìn)行無氧呼吸
          3
          e________
          f________
          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
          (3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_                                                           。
          若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼
          吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (10分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(A~D)所示:

          ① 請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
          有氧條件下的裝置順序:_________________(用箭頭和圖中序號表示);
          無氧條件下的裝置順序:_________________(用箭頭和圖中序號表示)。
          ② 裝置中C瓶的作用是:                                        。③D瓶在連通其他瓶前應(yīng)先封口放置一段時間,這是為了                          
                                        。
          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
          ① 想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗(實驗過程中環(huán)境因素的影響忽略不計),請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? _____________________________                                。
          ② 請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表

          序號
          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
          結(jié) 論
          裝置Ⅱ
          裝置Ⅲ
          1
          ①_____       ___
          ② 不移動
          只進(jìn)行有氧呼吸
          2
          ③ 不移動
          ④____________
          只進(jìn)行無氧呼吸
          3
          ⑤ 向左移
          ⑥____________
          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
          ③ 若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的              倍。

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          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

          圖Ⅰ                                 圖Ⅱ
          ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
          有氧條件下的裝置序號:                ;無氧條件下的裝置序號:           。
          ②裝置中c瓶的作用是:                                                     。
          ③d應(yīng)封口放置一段時間后,再連通b,其原因是                                     
          _________________________________________________________________________。
          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
          ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?                                                               。
          ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號
          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
          結(jié)論
          裝置Ⅱ
          裝置Ⅲ
          1
          a________
          b 不移動
          只進(jìn)行有氧呼吸
          2
          c 不移動
          d________
          只進(jìn)行無氧呼吸
          3
          e________
          f________
          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
          (3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_                  
          若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
                倍。

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          科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型:選擇題

          兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:

          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

          ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:          ▲         ;無氧條件下的裝置序號:       ▲                           

          ②裝置中c瓶的作用是:                                    。

          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

          ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ),如何設(shè)計?               ▲                                      。

          ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表A B C處:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論

          裝置Ⅱ

          裝置Ⅲ

          1

          A

          不移動

          只進(jìn)行有氧呼吸

          2

          不移動

          B

          只進(jìn)行無氧呼吸

          3

          C

          向右移動

          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

          ③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的     ▲         倍。

           

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