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科目：高中生物 來源： 題型：
水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說明了_______________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題
水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說明了_______________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年安徽省高一上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題
水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說明了_______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
（2）如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
（3）血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
（4）幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說明了_______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分______________________，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的______________________作用，從而減少有機(jī)物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是______________________水。
(3)血液凝固時(shí)______________________水轉(zhuǎn)變成______________________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
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