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        1. 【題目】一分子ATP中,含有的腺苷和高能磷酸鍵的數(shù)目分別是

          A. 3和2 B. 1和2 C. 2和2 D. 2和1

          【答案】B

          【解析】一分子ATP中,含有一分子腺苷(由腺嘌呤和核糖組成)、三分子磷酸和兩個(gè)高能磷酸鍵,故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)水稻和純合矮稈(d)易染。╡)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          B.②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
          C.③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
          D.獲得無子番茄所用原理與④過程相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是

          A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

          C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D.細(xì)胞的大小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(  )
          A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
          D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長(zhǎng),陰影代表紅色.則(

          A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y
          B.x的值隨y值的增大而增大
          C.NaOH擴(kuò)散的體積為(y﹣x)3
          D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腺細(xì)胞能夠合成并分泌胰蛋白酶原(一種蛋白質(zhì))。研究胰蛋白酶原合成和分泌過程中,將含有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注入到某動(dòng)物的胰腺細(xì)胞中,檢測(cè)該細(xì)胞的核糖體與高爾基體中放射性出現(xiàn)的情況,獲得如下曲線。

          (1)圖中曲線表明,放射性首先出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________。在此細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是__________,注入的氨基酸是合成該物質(zhì)的__________。

          (2)該實(shí)驗(yàn)中,圖中放射性出現(xiàn)較晚的細(xì)胞器的功能是__________。

          (3)除核糖體與高爾基體出現(xiàn)放射性外,有較強(qiáng)放射性出現(xiàn)的細(xì)胞器還可能有___________。

          (4)蛋白質(zhì)合成和分泌過程均需__________提供能量。該過程的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了細(xì)胞的__________的結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系。

          (5)該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)技術(shù)是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化.圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是(  )
          A.甲可以導(dǎo)致戊的形成
          B.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成
          C.乙可以導(dǎo)致丙的形成
          D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程.該過程發(fā)生在(

          A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
          B.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈
          C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
          D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,能夠發(fā)生聯(lián)會(huì)形成四分體的是

          A. 姐妹染色單體 B. 同源染色體

          C. 非同源染色體 D. 非姐妹染色單體

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