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          【題目】人類的性別決定為XY型，其性染色體模式圖如下，在同源區(qū)的相同位置存在控制同一性狀的基因。有關說法錯誤的是
          A. 紅綠色盲、外耳道多毛癥基因位分別于Ⅰ、Ⅱ區(qū)段
          B. 存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時沒有性別差異
          C. 就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同
          D. 判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，其基因位于Ⅰ區(qū)段，外耳道多毛癥為伴Y染色體遺傳病，其基因位于Ⅱ區(qū)段，A正確；存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時有性別差異，B錯誤；就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同，如位于Ⅱ區(qū)段可表示為XBY，位于Ⅲ區(qū)段可表示為XBYB，C正確；判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交，觀察后代的表現(xiàn)型，D正確。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關光合作用和細胞呼吸的實驗，實驗步驟和分組處理見下表，回答下列問題。
          注：表中的“+”表示有該項操作。
          （1）步驟①中的“X”處理具體是指_________。本實驗的自變量為____________。
          （2）經(jīng)過步驟⑤處理后，C組植株的葉片變藍色，A組和B組植株的葉片均無明顯的顏色變化，可能的原因是A組植株__________，B組植株__________。
          （3）經(jīng)過步驟④處理后，從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm2大小的葉片，測得其干重分別為M克和N克，假設各組實驗所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同，則M—N可用來評價單位時間內單位面積的C組植株葉片______（填“積累”、“消耗”或“制造”）有機物的能力。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】M6P（甘露糖-6-磷酸）途徑是溶酶體分選的主要途徑之一。下圖是M6P途徑分選溶酶體酶形成溶酶體（含有多種水解酶）的主要過程，字母代表相關細胞器。請回答下列問題：
          （1）細胞器B為_______________，合成溶酶體酶的場所為____________和____________。
          （2）根據(jù)圖示，經(jīng)過____________過程形成M6P受體識別的信號。研究發(fā)現(xiàn)細胞器B中的M6P受體只分布在某個局部，這樣分布的意義是____________。
          （3）與溶酶體酶脫離的M6P受體可返回細胞器B，也可以____________，后者的作用是____________。
          （4）運輸小泡的轉運過程體現(xiàn)了____________ 的特點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)高壓蒸汽滅菌，但其他雜菌不能生長的原因（ ）
          A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌，無其他雜菌
          B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
          C. 在缺氧的發(fā)酵液中，酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長
          D. 在無氧的條件下，其他雜菌不能進行細胞呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關細胞的敘述，錯誤的是
          A. 神經(jīng)細胞有很多突起，有利于細胞間的信息傳遞
          B. 哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利于精子運動
          C. 哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，有利于提高氧氣運輸效率
          D. 卵細胞體積較大更有利于物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（ ） 

          A.由甲到乙的變化中，細胞壁與原生質層之間逐漸充滿了外界溶液
          B.甲、乙、丙不可能在同一個細胞內依次發(fā)生
          C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低
          D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內擴散到胞外
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果果，但在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下，易轉化為胡蘿卜素�？茖W家利用基因工程設計了重組DNA（質粒三），并導入番茄細胞，從而阻止番茄紅素的轉化，提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質粒一和目的基因構建重質粒三的過程示意圖。請回答下列問題：
          （1）該過程中用到的工具有____________，圖中“目的基因”是____________基因。
          （2）先構建“質粒二”的原因主要是利用質粒二中含有____________。利用限制酶BamHⅠ開環(huán)后去磷酸化的目的是____________，再用及Ecl酶切的目的是____________。
          （3）質粒三導入受體細胞并表達后，形成雙鏈RNA(發(fā)卡）的原因是____________�！鞍l(fā)卡”在受體細胞內可以阻止____________過程，從而使基因“沉默”。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ） 

          A.圖中1和5的連通，使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密
          B.通過核孔可以實現(xiàn)核質之間的物質交換以及信息交流
          C.若破壞結構3，則該細胞的蛋白質合成將不能正常進行
          D.細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對下丘腦的調節(jié)作用分析錯誤的是（ ）
          A. 由Ⅰ造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多
          B. 由Ⅱ造成，引起下丘腦分泌②抗利尿激素，最后使細胞外液滲透壓降低
          C. 由Ⅲ造成，下丘腦通過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高
          D. 由Ⅳ引起，通過下丘腦的體溫調節(jié)作用，可以引起④毛細血管舒張，同時體內產(chǎn)熱量增加
          

			
          

			
          
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