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          過去主要依據(jù)形態(tài)學(xué)特征進(jìn)行植物分類，近年來出現(xiàn)了以基因或蛋白質(zhì)的相似性作為分類依據(jù)的方法。同類的蛋白質(zhì)氨基酸序列越相似，親緣關(guān)系越近。下面是對(duì)甲、乙、丙、丁四種植物具有相同功能的蛋白質(zhì)氨基酸序列的研究結(jié)果（虛構(gòu)）。依據(jù)此結(jié)果，按與甲相似程度的高低排列順序，列出了四種植物的親緣關(guān)系，其中正確的是
          甲：丙氨酸—亮氨酸—色氨酸—甘氨酸
          乙：丙氨酸—甘氨酸—絲氨酸—甘氨酸
          丙：亮氨酸—亮氨酸—酪氨酸—絲氨酸
          丁：丙氨酸—亮氨酸—絲氨酸—甘氨酸

          1. A.
            甲—乙—丙—丁
          2. B.
            甲—乙—丁—丙
          3. C.
            甲—丁—乙—丙
          4. D.
            甲—丁—丙—乙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          由題干可知，同類的蛋白質(zhì)氨基酸序列越相似，親緣關(guān)系越近。乙的序列中與甲相差為第二位的甘氨酸和第三位絲氨酸；丙與甲相差第一位丙氨酸和第三位絲氨酸；丁與甲相差為第三位色氨酸，因此甲與丁的親緣關(guān)系最近，丙在第一位就與甲不同，因此其與甲的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，答案為C。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成最相似的一組是

          1. A.
            內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
          2. B.
            細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
          3. C.
            核糖體和染色體
          4. D.
            擬核和細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

          1. A.
            生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
          2. B.
            生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
          3. C.
            生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱
          4. D.
            生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪些現(xiàn)象與生長(zhǎng)素的減少有關(guān)

          1. A.
            修剪樹籬，降低其高度，可以使其更枝繁葉茂
          2. B.
            在枝條適當(dāng)部位環(huán)割，去掉樹皮，傷口處容易生根
          3. C.
            將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短
          4. D.
            移栽樹苗之前，將部分葉片摘除或切除1/2，樹苗更容易成活
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          孟德爾為了驗(yàn)證他對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋，做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)可稱為 

          1. A.
            正交實(shí)驗(yàn)
          2. B.
            反交實(shí)驗(yàn)
          3. C.
            自交實(shí)驗(yàn)
          4. D.
            測(cè)交實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

          1. A.
            該模型能很好地解釋酶的專一性
          2. B.
            該模型反映了酶可降低反應(yīng)的活化能
          3. C.
            該模型中生理過程表示脫水縮合
          4. D.
            人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成的是                                                             

          1. A.
            呼吸酶
          2. B.
            抗體
          3. C.
            性激素
          4. D.
            血紅蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          研究人員調(diào)查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數(shù)量變化，繪制如下曲線。下列說法正確的是 

          1. A.
            M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
          2. B.
            M點(diǎn)時(shí)梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為下降(衰退)型
          3. C.
            M點(diǎn)數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
          4. D.
            圖中曲線的波動(dòng)幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物不能作為生物武器的是

          1. A.
            結(jié)核桿菌
          2. B.
            SARS病毒
          3. C.
            枯草桿菌
          4. D.
            天花病毒
          

			
          

			
          
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