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        1. 【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是向100mL培養(yǎng)液中接種少量酵母菌,在搖床上培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.實驗中對酵母菌種群密度的調(diào)查采用的是逐個計數(shù)法

          B.培養(yǎng)初期,酵母菌因種內(nèi)斗爭劇烈而生長緩慢

          C.100mL培養(yǎng)液對于酵母菌的環(huán)境容納量是30×106

          D.三條曲線出現(xiàn)差異的主要原因是酵母菌與培養(yǎng)液接觸的充分程度不同

          【答案】D

          【解析】

          分析題圖:圖示是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線,隨著轉(zhuǎn)速的增加,酵母菌種群密度升高。三種轉(zhuǎn)速下,酵母菌的種群數(shù)量都是先升高后保持相對穩(wěn)定。

          A、酵母菌是單細(xì)胞真菌,在培養(yǎng)液中,體積小,數(shù)量多,不能采用逐個計數(shù)法,需要利用血球計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù),A錯誤;

          B、培養(yǎng)初期,酵母菌因基數(shù)小而生長緩慢,此時種內(nèi)斗爭并不強,B錯誤;

          C、在搖床轉(zhuǎn)速為250轉(zhuǎn)/分時,100mL培養(yǎng)液對于酵母菌的環(huán)境容納量是3.0×106個,C錯誤;

          D、三條曲線出現(xiàn)差異的主要原因是酵母菌與培養(yǎng)液接觸的充分程度不同,搖床轉(zhuǎn)速越高,提供的氧氣越充足,酵母菌繁殖的速度和總量越高,D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化,通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對細(xì)胞進(jìn)行染色,再用熒光顯微鏡觀察不同熒光激發(fā)下的細(xì)胞,有了新的發(fā)現(xiàn)(結(jié)果如下圖)。

          注:C列是B列圖中黑框內(nèi)的放大圖

          (1) DNA與RNA在分子組成上的不同之處是DNA分子中含有________。實驗中,用藍(lán)色熒光染料對DNA進(jìn)行染色后,用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞,使新合成的________專一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。

          (2) 觀察發(fā)現(xiàn),視野中的大多數(shù)細(xì)胞處于A列,說明A列表示的是處于________時期的細(xì)胞。RNA分布于細(xì)胞中的部位是________。

          (3) 在分析實驗結(jié)果時,需要將不同熒光激發(fā)下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加),使圖像完全重疊,這樣處理的目的是確保兩圖像是同時期的________細(xì)胞的觀測結(jié)果。

          (4) 上述實驗結(jié)果表明,分裂期細(xì)胞________(能/不能)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,判斷的依據(jù)是________。

          (5) 為驗證上述結(jié)論,在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑,D列中的相應(yīng)實驗結(jié)果未繪出。若上述結(jié)論成立,則在D列中看不到染色體的是________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述不正確的是(

          A.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、bc激素的分泌均會增加

          B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟的代謝活動,使產(chǎn)熱量增加

          C.由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

          D.在調(diào)節(jié)水平衡過程中,下丘腦只有合成d激素的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】牛奶富含多種氨基酸和礦物質(zhì),多飲用牛奶有利于增強體質(zhì),但牛奶消毒不好也容易攜帶細(xì)菌。為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖所示的操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次。請回答下列有關(guān)問題:

          1)圖中所示的操作方法為_____________。將牛奶進(jìn)行梯度稀釋的意義是_______________________。

          2)取最終的牛奶稀釋液01mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,理想情況下,培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若設(shè)置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個、33個、34個,則可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_____________個,運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_____________(填“偏大”或“偏小”),原因是_______________________________________。

          3)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入_____________,具有_____________色且有金屬光澤特征的菌落可以認(rèn)定為大腸桿菌。

          4)市售的牛奶中有部分是采用巴氏消毒法殺菌的,與煮沸消毒相比,巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時間較短,原因是____________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( )

          A. 圖中能直立生長的是①④,能彎曲生長的是③⑤

          B. 若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進(jìn)行對照

          C. 若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進(jìn)行對照

          D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是(

          A.昆蟲乙以昆蟲甲為食B.絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構(gòu)成了生物群落

          C.8月時甲乙昆蟲數(shù)量相等D.昆蟲乙數(shù)量的增加會導(dǎo)致絲瓜的產(chǎn)量下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某原核細(xì)胞中的一個DNA片段表達(dá)遺傳信息的過程,其中①為RNA聚合酶結(jié)合位點,②③④為核糖體結(jié)合位點,AUG為起始密碼。下列相關(guān)敘述正確的是

          A.DNA片段AB間僅包含一個基因

          B.mRNA片段ab間僅能結(jié)合三個核糖體

          C.蛋白質(zhì)產(chǎn)物e、fg結(jié)構(gòu)上的差異主要體現(xiàn)在肽鍵的數(shù)量上

          D.過程甲未完成時過程乙即已開始

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】林窗是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢種死亡,從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究人員調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤小動物群落,得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)分析錯誤的是(

          A.林窗下土壤小動物的種群密度明顯高于林下

          B.在各層次中林窗的土壤小動物的豐富度均高于林下

          C.林窗下和林下土壤小動物種類均隨深度增加而減少

          D.光照既可以影響群落的垂直結(jié)構(gòu),也可以影響其水平結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 圖中共有3條食物鏈

          B. 生物體內(nèi)DDT濃度可沿食物鏈不斷增加

          C. 圖示箭頭也可表示能量在幾種生物間的流動方向

          D. 當(dāng)麻雀數(shù)量減少時,蛇捕食青蛙的量增加,這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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          同步練習(xí)冊答案