【題目】⑴“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料。
丁是由甲轉(zhuǎn)化的酸性物質(zhì)，已知丁的相對分子量是86.由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生 （反應(yīng)類型），1mol乙最多能和 mol丁發(fā)生反應(yīng)生成和甲含有相同含氧官能團(tuán)的物質(zhì)。丙能使Br2因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)褪色的官能團(tuán)是 （寫名稱） 。
⑵另有戊、已兩種物質(zhì)：
由戊出發(fā)合成已的路線之一如下：
（a）C的結(jié)構(gòu)簡式為__________
（b）D的同分異構(gòu)體有多種，任寫其中一種能同時(shí)滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。
A．苯環(huán)上的一氯代物有兩種
B．遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C．能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)
（c）寫出C轉(zhuǎn)化為己的化學(xué)方程式：
【答案】（1）水解反應(yīng)或取代反應(yīng) 2 碳碳雙鍵
（2）(a)
(b)
、
、
（任寫一種）
(C)
【解析】
試題分析：丁是由甲轉(zhuǎn)化的酸性物質(zhì)，已知丁的相對分子量是86，則丁是CH2=C(CH3)COOH，由甲轉(zhuǎn)化丁發(fā)生水解反應(yīng)，乙中含有2個(gè)羥基，丁中含有1個(gè)羧基，1mol乙最多能和2mol丁發(fā)生反應(yīng)酯化反應(yīng)。碳碳雙鍵能與溴發(fā)生加成反應(yīng)，丙中官能團(tuán)是碳碳雙鍵；（2）（1）甲中含有碳碳雙鍵，能和溴水發(fā)生加成反應(yīng)，所以A是鹵代烴。A在氫氧化鈉溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成醇，即B中含有2個(gè)醇羥基；連有羥基的碳原子有氫，才能發(fā)生氧化反應(yīng)，所以B被氧化為
；D比C少2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應(yīng)，苯環(huán)上的一氯代物有兩種，說明2個(gè)取代基位于對位；遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，苯環(huán)連有羥基；符合條件的結(jié)構(gòu)簡式
、
、
；
（c）轉(zhuǎn)化為
發(fā)生醇羥基的消去反應(yīng)，化學(xué)方程式
。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物精油具抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛之功效。從樟科植物葉中提取的精油中含有甲、乙、丙三種成分。
I．甲經(jīng)下列過程可轉(zhuǎn)化為乙：
（1）乙的結(jié)構(gòu)簡式為______________。
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①甲→高聚物：______________；
②
→Y： ________________。
II．通過下列合成路線由乙可得丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)：
已知下列信息：①RCH=CHR′
RCHO＋R′ CHO
②丙的分子式為 C16H14O2，能與溴水、NaOH 溶液反應(yīng)。
（3）B→C的反應(yīng)類型是______________；D中的官能團(tuán)名稱是______________ 。
（4）寫出同時(shí)符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________。
a．屬于二取代苯
b．核磁共振氫譜顯示有5種吸收峰且峰面積之比為1∶1∶2∶2∶2
c．能使溴的CCl4溶液褪色，且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
甲基丁炔醇（簡寫為MB），用作醫(yī)藥和香料中間體，酸蝕抑制劑、鍍鎳或鍍銅的上光劑等。MB的一種人工合成路線設(shè)計(jì)如下：
已知：①C的溶液中滴加FeCl3溶液后顯紫色
②D的核磁共振氫譜顯示只有一種化學(xué)環(huán)境的氫
③R2COR2＋HC＝CR3 
回答下列問題：
（1）A氧化時(shí)，理論上生成C和D的物質(zhì)的量之比為 。
（2）B、C的結(jié)構(gòu)簡式分別為 、 ，D的官能團(tuán)名稱為 。
（3）B＋D→MB的反應(yīng)類型為 ；用系統(tǒng)命名法，MB的化學(xué)名稱為 。
（4）B＋D→MB的反應(yīng)時(shí)間不宜超過兩個(gè)小時(shí)，否則MB與D發(fā)生二次反應(yīng)使產(chǎn)率降低，MB與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）某有機(jī)物E和A的芳香烴異構(gòu)體，E的可能結(jié)構(gòu)共有 種（不考慮立體異構(gòu)），寫出其中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫，數(shù)目比為3:1的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。
（6）已知：端炔化合物在一定條件下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng)，如：
2R-C≡CH
R-C≡C-C≡C-R
寫出由2-丙醇和乙炔為初始原料（其他有機(jī)溶劑、無機(jī)試劑任選）合成2,7-二甲基-3,5-辛二炔-2,7-二醇（
，醫(yī)藥中間體，材料中間體）的合成路線。
合成路線流程圖示例如下：
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機(jī)物G是一種醫(yī)藥中間體，可通過如下圖所示路線合成。A是石油化工的重要產(chǎn)品且分子中所有原子在同一平面上，H的分子式是C7H8。
請回答以下問題：
（1）A的電子式是 ；
（2）C→D的反應(yīng)類型是 ；
（3）在一定條件下，兩個(gè)E分子發(fā)生分子間脫水生成一種環(huán)狀酯，寫出該環(huán)狀酯的結(jié)構(gòu)簡式 ；
（4）G與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（5）滿足以下條件的F的同分異構(gòu)體（不含F(xiàn)）共有 種；①能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)②可以發(fā)生水解反應(yīng)，其中核磁共振氫譜吸收峰最少的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為 。（只寫一種）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯得主要裝置如圖中A所示，主要步驟：
①在a試管中按2∶3∶2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物；
②按A圖連接裝置，使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液（加入幾滴酚酞試液）中；
③小火加熱a試管中的混合液；
④等b試管中收集到約2 mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱。撤下b試管并用力振蕩，然后靜置待其中液體分層；
⑤分離出純凈的乙酸乙酯。
請回答下列問題：
（1）步驟④中可觀察到b試管中有細(xì)小的氣泡冒出，寫出該反應(yīng)的離子方程式：________。
（2）A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外，另一重要作用是_____________________；步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是_______________________________。
（3）為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用，某同學(xué)利用上圖A所示裝置進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先用酒精燈微熱3min，再加熱使之微微沸騰3min。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩小試管b再測有機(jī)層的厚度，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試管a中試劑 | 試管b中試劑 | 測得有機(jī)層的厚度/cm |
A | 3 mL乙醇、2 mL乙酸、1mL18mol·L-1 濃硫酸 | 飽和Na2CO3溶液 | 5.0 |
B | 3 mL乙醇、2 mL乙酸 | 0.1 | |
C | 3 mL乙醇、2 mL乙酸、6 mL 3mol·L-1 H2SO4 | 1.2 | |
D | 3 mL乙醇、2 mL乙酸、鹽酸 | 1.2 |
① 實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對照，證明H+對酯化反應(yīng)具有催化作用。實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是________mL和________mol·L-1 。
② 分析實(shí)驗(yàn)________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）的數(shù)據(jù)，可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率。
③ 加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低，可能的原因是 。
④為充分利用反應(yīng)物，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖中甲、乙兩個(gè)裝置（利用乙裝置時(shí)，待反應(yīng)完畢冷卻后，再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物）。你認(rèn)為更合理的是______。理由是：____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機(jī)物A1和A2含有碳、氫、氧三種元素且互為同分異構(gòu)體。已知6 g A1在足量的氧氣中完全燃燒生成13.2 g二氧化碳和7.2 g水。有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
已知：X為六元環(huán)狀化合物，完成下列問題：
（1）A1的分子式為_____________，X的結(jié)構(gòu)簡式：__________ 。
（2）E中含氧官能團(tuán)的名稱： 。
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式： ；
C到D 的化學(xué)方程式： ；反應(yīng)②屬于_____________反應(yīng)。
（4）與G具有相同官能團(tuán)的G的同分異構(gòu)體M在酸性條件下，加熱失水生成N，N的甲酯可以發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚合物P，聚合物P的結(jié)構(gòu)為：_______________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】CO和苯都是重要的化工原料。下圖是某有機(jī)物B合成的過程。
請回答：
（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ，反應(yīng)②所加試劑是 。
（2）關(guān)于物質(zhì)A(CH2 CHCOOH)化學(xué)性質(zhì)的說法正確的是 。
A．物質(zhì)A含有一種官能團(tuán)
B．物質(zhì)A與Na2CO3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生氣泡
C．物質(zhì)A不能使酸性KMnO4溶液褪色
D．常溫常壓時(shí)，物質(zhì)A呈氣態(tài)
（3）④的反應(yīng)機(jī)理與制取乙酸乙酯相似，寫出其化學(xué)方程式： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室乙酸乙酯的制備和分離進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
制備：下列是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題：
（1）儀器A的名稱 ，裝置中長導(dǎo)管的主要作用是 ；
（2）證明錐形瓶中收集到乙酸乙酯的簡單方法是 ；分離：錐形瓶中得到的產(chǎn)物是混合物，為了分離該混合物，設(shè)計(jì)了如下流程：
（3）a試劑最好選用 ；b試劑最好選用 。
（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ分別是
A．過濾、分液 B．萃取、蒸餾 C．分液、蒸餾 D．過濾、蒸發(fā)
（5）討論：研究表明質(zhì)子酸離子液體也可用作酯化反應(yīng)的催化劑。通過對比實(shí)驗(yàn)可以研究不同催化劑的催化效率，實(shí)驗(yàn)中除了需控制反應(yīng)物乙酸、乙醇的用量相同外，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如下：
已知：
Ⅰ．R1COOR2+ R318OH
R1CO18OR3+R2OH(R1、R2、R3代表烴基)
Ⅱ．
(R4、R5代表烴基)
（1）①的反應(yīng)類型是 。
（2）②的化學(xué)方程式為 。
（3）PMMA單體的官能團(tuán)名稱是 、 。
（4）F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰，⑤的化學(xué)方程式為 。
（5）G的結(jié)構(gòu)簡式為 。
（6）下列說法正確的是 (填字母序號(hào))。
a．⑦為酯化反應(yīng)
b．B和D互為同系物
c．1 mol 
與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，最多消耗4 mol NaOH
（7）J的某種同分異構(gòu)體與J具有相同官能團(tuán)，且為順式結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡式是 。
（8）寫出由PET單體制備PET聚酯并生成B的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com