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          【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A.果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠
          B.果膠酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
          C.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
          D.果膠酶在細(xì)胞內(nèi)合成場(chǎng)所是核糖體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、根據(jù)酶的專一性，果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠，A正確； B、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；
          C、果膠由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物，C錯(cuò)誤；
          D、果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，D正確．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基，主要差別在于（ ）
          A.碳源
          B.氮源
          C.無(wú)機(jī)鹽
          D.生長(zhǎng)因子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) 
          A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高
          B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
          C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀
          D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（12分）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí)，該器官以_____________方式呼吸，理由是______________________。
          （2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。
          （3）當(dāng)O2%＝3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6)，有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。
          （4）貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周?chē)鶲2%至曲線圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值，理由是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是（ ）
          A．基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
          B．蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)
          C．蛋白質(zhì)工程可以不通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)
          D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第三代基因工程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
          A.利用的主要菌種都是單細(xì)胞真核生物
          B.果醋制作需要在密閉的條件下
          C.加鹽量過(guò)多，腐乳硬度會(huì)減小
          D.都需要始終保持微生物的活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①～④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所
          B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
          C. ③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的場(chǎng)所
          D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 生物的變異都有利個(gè)體的存活 B. 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成
          C. 選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 D. 動(dòng)物和植物有共同的原始祖先
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA與染色體數(shù)量之比的變化圖解，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ） 
          A.在AB段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
          B.出現(xiàn)CD段變化的原因是著絲點(diǎn)的分裂
          C.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
          D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體活動(dòng)非常活躍
          

			
          

			
          
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