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          【題目】下圖是三磷酸腺苷的分子結構。請據圖回答下列問題:

          1)每一分子的ATP是由______________________________組成的。

          2ATP中的A表示___________。

          3)圖中方框中的物質名稱是___________。

          4ATP的分子結構簡式可以寫成___________。

          5)把螢火蟲的尾部組織取下,過一段時間熒光就消失了。如果滴一滴ATP溶液,熒光將恢復,這說明螢火蟲發(fā)出熒光所需能量是______________________轉化的,可以用反應式______________________表示。

          6)當人體處于寒冷環(huán)境中時,骨骼肌會出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗,這時大量消耗的直接能源物質是_____

          A.ATP B.肌糖原 C.磷酸 D. 葡萄糖

          【答案】1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸 腺苷 腺苷 A—P~P~P ATP中的化學能 ATPADPPi+能量 A

          【解析】

          ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵。

          ATPADP轉化過程中:

          1、酶不同: ATPADP是水解酶,ADPATP是合成酶;

          2、能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;

          3、場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質。

          1)每一分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸組成的。

          2ATP中的A表示腺苷。

          3)圖中方框中的物質名稱是腺苷。

          4ATP的分子結構簡式可以寫成AP~P~P。

          5)把螢火蟲的尾部組織取下,過一段時間熒光就消失了。如果滴一滴ATP溶液,熒光將恢復,這說明螢火蟲發(fā)出熒光所需能量是ATP中的化學能轉化的,可以用反應式ATPADPPi+能量表示。

          6)當人體處于寒冷環(huán)境中時,骨骼肌會出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗,這時大量消耗的直接能源物質是ATP,A正確。故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某紅酒生產工藝流程簡圖如下,請據圖回答下面的問題。

          1)流程中“方框”處的內容依次為________。

          2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由_____________________________。

          3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結構上的主要特點是________。

          4)葡萄酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是_____________________________________

          5)若要提高果酒的產量,發(fā)酵過程中關鍵要控制好哪些條件?________。(至少填寫2項)

          6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用____來鑒定,在酸性條件下,該物質與酒精反應呈現(xiàn)____色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】英國的科學家利用轉基因技術培育出含有大鼠生長激素基因的巨型小鼠,如圖是制備轉基因小鼠的操作過程。圖中編號表示過程,AD表示限制酶,字母下方的斜線指向的是相應的酶切位點。

          1圖中過程① 需要用到的限制酶是___________ ___________;過程②所用到的酶是___________

          2圖中過程③ 所用方法是___________,受體細胞一般采用___________細胞。得到巨型小鼠后,可取其體細胞核,采用___________進行繁育。

          3從轉基因生物的安全性方面考慮,上述轉基因小鼠研究必須在限定范圍內進行,這一做法的目的是防止____________基因向其他生物擴散。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a、b分別是農村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量生命物質總量金字塔示意圖。下列敘述正確的是

          A兩個生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是能量流動和物質循環(huán)

          B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由三個營養(yǎng)級組成

          C圖b可表示能量金字塔,也可表示個體數量金字塔

          D流經兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是(

          A.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

          B.經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況

          C.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

          D.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是下丘腦參與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖,據圖分析下列說法正確的是

          A. 若圖中的內分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

          B. 若圖中的內分泌腺為卵巢,則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

          C. 若圖中的內分泌腺是胰島,則在血糖調節(jié)過程中作用途徑有①③④⑥⑦

          D. 若圖為水鹽平衡調節(jié)示意圖,當食用較咸食物時,下丘腦可產生渴覺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數字為能量數值,單位為kJ/(m2·a)。據圖分析下列敘述不正確的是(  )

          A. 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kJ/(m2·a)

          B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%

          C. 該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的

          D. 據能量的輸入和輸出分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某學者利用“影印培養(yǎng)法”研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產生的原因,先將原始菌種涂布在1號培養(yǎng)基上,培養(yǎng)出菌落后,將滅菌絨布在1號上印模,絨布沾上菌落并進行轉印,使絨布上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上。待3號上長出菌落后,在2號上找到對應的菌落,然后接種到不含鏈霉素的4號培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后再涂布到5號培養(yǎng)基上,并重復以上步驟。實驗過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

          A.大腸桿菌抗鏈霉素的性狀是由基因突變引起的

          B.大腸桿菌的抗鏈霉素突變是由鏈霉素誘導產生的

          C.4號與8號培養(yǎng)液中,抗鏈霉素菌株的比例逐漸增大

          D.在一定時間內4號培養(yǎng)液中大腸桿菌的數量逐漸增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示卵子的發(fā)生過程。與此相關的敘述中,不合理的是

          A. 圖中A是第一極體,B是合子,E是受精,階段C是胎兒期,階段D是初情期后

          B. 當觀察到第二極體時,可以表明卵子已經完成了受精

          C. 能發(fā)生染色體著絲點分裂的階段是①④

          D. 階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異

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