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        1. 【題目】如圖所示表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物(營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同)在某河流不同深度的分布情況.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(
          A.三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
          B.若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是溫度的原因
          C.物種乙的數(shù)量突然增加,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加
          D.若物種丙表示肉食性魚,該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少

          【答案】B
          【解析】解:A、根據(jù)題目信息判斷物種甲是藻類,物種乙是植食性小魚,物種丙是肉食性魚;可構(gòu)成食物鏈為藻類→植食性小魚→肉食性魚,A正確; B、物種甲在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受光照的影響,B錯(cuò)誤;
          C、食物鏈為綠藻→植食性小魚→肉食性魚,因此物種乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙由于食物增多,其數(shù)量會(huì)增加,C正確;
          D、根據(jù)題目信息判斷物種甲是綠藻,物種乙是植食性小魚,物種丙是肉食性魚;可構(gòu)成食物鏈為綠藻→植食性小魚→肉食性魚,由于能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,因此肉食性魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,其所含能量較少,D正確.
          故選:B.
          分析曲線圖:物種甲是藻類,物種乙是植食性小魚,物種丙是肉食性魚;可構(gòu)成食物鏈為綠藻→植食性小魚→肉食性魚.物種甲在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受光照的影響;影響種群數(shù)量的因素有很多,如氣候、食物、天敵、傳染病等.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性.已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g.現(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實(shí)所占比例為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物體內(nèi)不同細(xì)胞中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是(

          A.由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
          B.由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果
          C.由N→O,DNA的含量減少一半,是姐妹染色單體分開(kāi),分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的結(jié)果
          D.由D→E,DNA的含量減少一半,原因和N→O相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】減數(shù)分裂中,等位基因的分離發(fā)生在

          A. 第一次減數(shù)分裂 B. 第二次減數(shù)分裂 C. A、B 都有可能 D. 以上都不對(duì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下二組實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)分析回答:
          (1)A組所用的育種方法是 , 原理是。F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。
          (2)B組想要通過(guò)矮稈抗病II獲得矮稈抗病小麥新品種應(yīng)對(duì)其所做的處理是 , 其作用原理是。B組育種方式的優(yōu)點(diǎn)是。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個(gè)細(xì)胞原來(lái)細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )

          A.乙>甲>丙
          B.甲<乙<丙
          C.丙<乙<甲
          D.甲=乙=丙

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)它們的說(shuō)法不正確的是( )

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          B.在甲、乙中②不能控制物質(zhì)出入
          C.③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要Mg元素
          D.④中除了含有相關(guān)生理活動(dòng)需要的酶,還含有DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】真核細(xì)胞有絲分裂的意義在于

          A. 保證母細(xì)胞完整地一分為二

          B. 保證復(fù)制后的染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

          C. 保證母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

          D. 保證母細(xì)胞的細(xì)胞器平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是( )

          A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
          B.c段結(jié)束時(shí)DNA含量增加
          C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
          D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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