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        1. 【題目】為了探究低溫對(duì)甲、乙兩種作物的光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)小組連續(xù)三天對(duì)這兩種作物幼苗進(jìn)行4℃低溫處理,并原地恢復(fù)4天后,測(cè)量?jī)煞N作物的光合速率的變化,得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)據(jù)圖分析,低溫處理對(duì)________作物影響較大。

          2)經(jīng)低溫處理后,幼苗的葉片變成黃色?芍蜏啬苡绊__________(填光合色素)的合成,從而影響光反應(yīng)過(guò)程,進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的___________,最終降低光合速率。

          3)恢復(fù)期過(guò)程中,甲作物難以恢復(fù)正常生長(zhǎng),為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì),可取其種子在__________(填“正!被颉暗蜏靥幚怼保┑沫h(huán)境中培養(yǎng),如果___________________________________,說(shuō)明低溫處理只影響其性狀,而沒(méi)有改變其遺傳物質(zhì)。

          【答案】 葉綠素 C3的還原 正常 培養(yǎng)得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同

          【解析】

          據(jù)圖圖中,夜間4℃處理后,甲作物和乙作物的光合速率都降低,甲作物光合速率下降幅度要大于乙,可見(jiàn)夜間低溫處理對(duì)甲作物的影響更大。在第4天開(kāi)始恢復(fù)后,光合作用速率均有增高,但乙作物恢復(fù)更快,在恢復(fù)處理的第三天,恢復(fù)到低溫處理前的光合速率,甲作物的恢復(fù)則要慢得多。

          1)由圖中數(shù)據(jù)可知,夜間低溫處理甲作物的光合速率相對(duì)乙作物下降得更多,可見(jiàn)夜間低溫對(duì)甲作物的生長(zhǎng)影響較大。

          2)經(jīng)夜間低溫處理后的幼苗,其葉片會(huì)轉(zhuǎn)黃,由此分析,夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是低溫會(huì)影響葉綠素的合成,使葉綠素含量降低,從而影響光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的[H]ATP,進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的C3的還原,最終降低植物的光合速率。

          3)根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì),因此可取甲作物的種子在正常溫度下培養(yǎng),如果培養(yǎng)得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同,說(shuō)明低溫處理只影響其性狀,而沒(méi)有改變其遺傳物質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示25℃時(shí),葡萄和草莓在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量的變化曲線。下列敘述正確的是(

          A.M點(diǎn)時(shí)葡萄的凈光合速率為10mg·m-2·h-1

          B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將環(huán)境溫度改變?yōu)?/span>30℃,其他條件不變,則P點(diǎn)將右移

          C.對(duì)草莓而言,若白天和黑夜的時(shí)間各為12h,則平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能正常生長(zhǎng)

          D.光照強(qiáng)度為Yklx時(shí)葡萄和草莓光合作用合成有機(jī)物的量相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某家族患甲種遺傳。@性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a)和乙種遺傳。@性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b)的系譜圖,F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列敘述正確的是(

          A.甲、乙兩病的致病基因分別位于常染色體和X染色體

          B.就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子,這個(gè)孩子是雜合子的概率為1/2

          C.5的基因型是BbXAXa或者BBXAXa

          D.9可能只產(chǎn)生基因型為BXaBY的兩種配子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與靜坐狀態(tài)相比,人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),通常情況下會(huì)出現(xiàn)的是(

          A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值更大

          B.ATP分解速率更大,合成速率更小

          C.糖原分解速率更大,合成速率更小

          D.產(chǎn)熱速率更大,散熱速率更小

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>Hh)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如圖1,Ⅰ3無(wú)乙病致病基因;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)乙病遺傳方式為_________________________。

          (2)如圖細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有________種。

          (3)5的基因型為__________________。

          (4)若Ⅱ8為甲病基因的攜帶者,如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為________。

          (5)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是__________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌,以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒,圖1為兩種凝膠顆粒各取25個(gè)分別處理50mL染料廢水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2為研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理50mL染料廢水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          1)從野外采集白腐菌前,先向待采集土壤噴灑適量染料廢水的目的是________。某同學(xué)在進(jìn)行白腐菌分離純化實(shí)驗(yàn)時(shí),可采用平板劃線法或___________。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻,抽取5mL混合液,滴加到CaCl2溶液中,該過(guò)程中CaCl2溶液的作用是________。

          2)現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的染料廢水。為達(dá)到最好的凈化效果,從圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)選用________凝膠顆粒,添加________個(gè)凝膠顆粒,從圖1分析應(yīng)保持________天以上。

          3)在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是_________。與向染料廢水中直接接種白腐菌相比,在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示小鼠恐懼反射的建立過(guò)程。小鼠剛建立該反射后,此時(shí)僅給燈光刺激測(cè)得小鼠心率為P,若反復(fù)給小鼠燈光刺激而不給予電刺激,以后再給燈光刺激測(cè)得的小鼠心率為Q,則錯(cuò)誤的是(

          A.燈光刺激為條件刺激,電刺激為非條件刺激

          B.小鼠表現(xiàn)恐懼時(shí),腎上腺素分泌增多,表現(xiàn)出警覺(jué)性提高

          C.PQ

          D.圖示小鼠恐懼反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.過(guò)程①指 mRNA 的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需解旋酶和 DNA 聚合酶

          B.過(guò)程②從 cDNA 中獲得的CarE基因無(wú)啟動(dòng)子和內(nèi)含子

          C.過(guò)程③須用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)狀態(tài)

          D.過(guò)程④得到的工程菌是指能使 CarE 基因高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1表示含有目的基因DDNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspI、BamHI、MboISmaI 四種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為:C↓CGGGG↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是(

          A.限制酶MspI SmaI 的識(shí)別序列相同,切割后的產(chǎn)物也相同

          B.要把圖 2 中質(zhì)粒和目的基因 D 拼接應(yīng)選限制酶BamHI MboI

          C.若用BamHI 切割圖 2 質(zhì)粒,則抗生素 B 抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因

          D.若圖 1 用限制酶SmaI 完全切割后會(huì)產(chǎn)生 4 種不同的 DNA 片段

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