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          (2010屆南通調(diào)研)某中學生進行以下實驗：兩支試管中分別加入等量2%的可溶性淀粉溶液，再分別加入等量稀釋10倍的唾液和不稀釋的唾液，再分別滴入一滴碘液，37℃水浴恒溫條件下，觀察藍色消失所需時間，結果所需時間幾乎相等。這項實驗的目的是(　　)
          


          A．證明唾液含有淀粉酶
          


          B．證明淀粉遇碘變藍
          


          C．證明淀粉酶具有高效性
          


          D．證明淀粉酶具有專一性
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (2010屆南通調(diào)研)某中學生進行以下實驗：兩支試管中分別加入等量2%的可溶性淀粉溶液，再分別加入等量稀釋10倍的唾液和不稀釋的唾液，再分別滴入一滴碘液，37℃水浴恒溫條件下，觀察藍色消失所需時間，結果所需時間幾乎相等。這項實驗的目的是(　　)
            
          A．證明唾液含有淀粉酶
            
          B．證明淀粉遇碘變藍
            
          C．證明淀粉酶具有高效性
            
          D．證明淀粉酶具有專一性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一6-2、3、4細胞分化、衰老、凋亡、癌變
				題型：綜合題
			
          

						
          (2010屆南通調(diào)研)根據(jù)圖中所示人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

          (1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。
          (2)三個過程中已發(fā)生了遺傳物質改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。
          (3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是_____________________________________
          ________________________________________________________________________。
          (4)圖中乙細胞分化成丙細胞的根本原因是_____________________________________
          ________________________________________________________________________。
          (5)在①過程的間期，細胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_____________________________
          ________________________________________________________________________，
          參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________
          ________________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修一6-2、3、4細胞分化、衰老、凋亡、癌變
				題型：綜合題
			
          

						
          (2010屆南通調(diào)研)根據(jù)圖中所示人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：
          


          


          (1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。
          


          (2)三個過程中已發(fā)生了遺傳物質改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。
          


          (3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是_____________________________________
          


          ________________________________________________________________________。
          


          (4)圖中乙細胞分化成丙細胞的根本原因是_____________________________________
          


          ________________________________________________________________________。
          


          (5)在①過程的間期，細胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_____________________________
          


          ________________________________________________________________________，
          


          參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________
          


          ________________________________________________________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修三第四章種群和群落
				題型：選擇題
			
          

						
          (2010屆南通調(diào)研)如下圖所示為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是(　　)
          


          


          A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
          


          B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
          


          C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植 
          


          D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
          


           
          

			
          

			
          
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