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          【題目】下列過程不需ATP水解提供能量的是（ ）
          A.葡萄糖和果糖合成為蔗糖的反應(yīng)B.線粒體中消耗氧氣的過程
          C.生長素的極性運(yùn)輸D.光合作用過程中C3的還原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          有氧呼吸產(chǎn)生ATP，耗能反應(yīng)需要ATP水解提供能量。
          A. 葡萄糖和果糖合成為蔗糖的反應(yīng)需要吸收能量，所以需ATP水解提供能量。A錯(cuò)誤。
          B. 線粒體中消耗氧氣的過程，不消耗ATP。B正確。
          C. 生長素的極性運(yùn)輸，方式是主動運(yùn)輸，所以需ATP水解提供能量。C錯(cuò)誤。
          D. 光合作用過程中C3的還原屬于暗反應(yīng)，需ATP水解提供能量。D錯(cuò)誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。
          下列敘述正確的是(　　)
          A. 對神經(jīng)施加刺激，刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)
          B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處膜的Na＋內(nèi)流屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn)
          C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
          D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí)，膜發(fā)生的K＋內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。
          （1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____________。如在高倍鏡下觀察到著色小顆粒，若此時(shí)視野較暗，可以通過________________調(diào)亮視野．
          （2）B組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。必須將斐林試劑______再加入樣液，且必須____________。
          （3）C組實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑是______________，所有實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是_________(填字母)組的鑒定。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
          B. 細(xì)胞膜能提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶的附著
          D. 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)的交換通道
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)在有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1020個(gè)，羧基有1050個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是
          A. 999、1016、1046 B. 996、1、1
          C. 996、24、54 D. 996、1016、1046
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是（ ）
          A．GUA（纈氨酸） B．CAU（組氨酸）  C．UAC（酪氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi) 者、分解者這些成分相互作用形成的統(tǒng)一整體，下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。
          （1）在圖示生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量有___________，生產(chǎn)者是_____________，未列出的成分是___________。 
          （2）圖中有___________條食物鏈，屬于三級消費(fèi)者的生物有______________________。
          （3）草原返青時(shí)，綠色為兔子提供了可以采食的物理信息，這種信息能調(diào)節(jié)二者間的___________（填“競爭”或“捕食”)關(guān)系。
          （4）在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中，第三營養(yǎng)級的生物是___________；僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕，短時(shí)間內(nèi)蚱蜢的數(shù)量將會___________（填“增加”或“減少”)。
          （5）由分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：___________和___________。
          （6）—般來說，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是___________，因此，研究能量流動可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使___________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是(　　)
          ①a、b分別代表正常人和糖尿病患者；
          ②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；
          ③b在1～2h血糖處于高處，糖原合成增加；
          ④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．
          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是（ ）
          A. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化
          B. 刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
          C. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
          D. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案