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        1. 【題目】PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體,其合成過程及位置如圖所示,以下說法不正確的是(

          A.PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白

          B.PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

          C.生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細胞時不需要消耗ATP并可原路返回

          D.PIN基因表達異常時,植物可能會失去頂端優(yōu)勢

          【答案】C

          【解析】

          1、生長素的運輸方向有三種:極性運輸、非極性運輸和橫向運輸。其中極性運輸是一種主動運輸。

          2、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側(cè)芽的生長。

          A、PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白,A正確;

          B、由圖分析可知,PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,B正確;

          C、生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細胞屬于主動運輸,需要消耗ATP,C錯誤;

          D、PIN基因表達異常時,會影響生長素的極性運輸,而植物的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運輸有關,D正確。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應物質(zhì),1,23,4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答:

          1)該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)A可被同一細胞中其他生命活動利用,則其發(fā)揮效應的場所具體是______。

          2)若向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合作用產(chǎn)物中___________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性。在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細胞光合作用小時產(chǎn)生了012molA物質(zhì),那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為___________mol。

          3)在忽然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復到正常水平。使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中___________(填英文字母)物質(zhì)的供應量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是______________________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是___________(用數(shù)字回答)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究適當遮光對菊花光合作用的影響,某興趣小組將菊花幼苗分為等量的兩組,對照組給予自然光照,實驗組進行25%遮光,處理50天后,測定了兩組菊花葉片中的葉綠素含量、胞間CO2濃度和凈光合速率,實驗結果如下表所示;卮鹣铝袉栴}(整個實驗過程中氣孔開放程度幾乎不變):

          處理方式

          葉綠素含量

          (mgcm-2)

          胞間CO2濃度

          (μmolmol-1

          凈光合速率

          (μmolCO2cm-2s-1)

          自然光照

          93.2

          302

          7.26

          25%遮光

          60.6

          578

          2.77

          1)提取綠葉中的色素時,需加入______以加速研磨;若要分離所提取的色素可采用______法。

          2)用18O標記空氣中的氧氣,請用文字與箭頭寫出18O進入葡萄糖的過程:_____________________

          3)綜合表格信息,推測25%遮光后菊花胞間CO2濃度上升的原因是________________;若將25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,則短時間內(nèi)菊花葉肉細胞中C5的含量將______(填增多”“減少不變)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體兩神經(jīng)元AB在結構上的聯(lián)系,A為興奮性神經(jīng)元,分泌興奮性遞質(zhì),B為抑制性神經(jīng)元,分泌抑制性遞質(zhì)。下列敘述不正確的是(  )

          A.圖中結構體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

          B.圖中C、D所示結構為突觸

          C.刺激AD處突觸后膜上鈉離子通道開放

          D.刺激AC處突觸前膜分泌興奮性遞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】干旱環(huán)境中植物葉表皮氣孔關閉,CO2吸收減少,造成農(nóng)作物減產(chǎn)?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)H2S可增強植物抵御干旱的能力,選取擬南芥為實驗材料進行下列實驗。

          1)在正常澆水和干旱條件下,分別添加H2S,測定氣孔導度(氣孔導度越大,氣孔打開程度越大)和光合速率,結果如圖1。

          比較________組結果,可知在干旱環(huán)境中,H2S對氣孔導度和光合速率的影響分別是____________。

          2)葉表皮保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔打開,這一現(xiàn)象與細胞膜上K+-ATP通道有關。研究發(fā)現(xiàn)植物自身可產(chǎn)生H2S,為探究H2S影響氣孔導度和光合作用的機理,進行如下實驗。

          實驗一:同時檢測三個品種擬南芥細胞膜上K+-ATP通道蛋白含量,結果如圖2

          實驗二:檢測不同處理方式中固定二氧化碳的Rubisco酶的活性,結果如圖3。

          ①請推測H2S影響氣孔導度的機理_____________________________。

          ②圖3的實驗結果表明_______________________________。

          3H2S可幫助植物抵御干旱環(huán)境,請綜合上述實驗和所學生物學知識分析植物是如何適應干旱環(huán)境的________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示某動物細胞減數(shù)分裂過程中某項指標的數(shù)量變化曲線;圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是

          A.1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

          B.細胞甲為次級精母細胞,處于圖1中的BC段(不含B點),可能存在等位基因

          C.2中細胞乙、丙處于圖1中的AB段(不含B點),均含有2個染色體組

          D.若細胞丁置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,每個核DNA分子均含3H

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員在流感疫苗開發(fā)中考慮用基因工程技術實現(xiàn)對人流感病毒H3和禽流感病毒H5進行共預防,利用p質(zhì)粒構建p-H5/H3共表達的重組質(zhì)粒,如圖所示,以下說法不正確的是(

          A.質(zhì)粒中應含有標記基因,以便將含有目的基因的細胞篩選出來

          B.為達到實驗目的,需要在目的基因兩端引入酶切位點

          C.需用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導入小鼠細胞進行試驗

          D.與傳統(tǒng)疫苗相比,該疫苗不具有病毒疫苗的危險性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為酵母菌和人體細胞呼吸流程圖,下列敘述錯誤的是(

          A.條件X下酵母細胞呼吸時,葡萄糖中能量的去向有3

          B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解并產(chǎn)生CO2和水

          C.氧氣不足時,人體肌細胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量

          D.人體細胞和酵母菌都能在XY條件下呼吸,皆屬于兼性厭氧型生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是馬鈴薯塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體的變化情況,其中不正確的是(

          A.曲線ab段下降的原因可能是低溫抑制了細胞呼吸

          B.b點時馬鈴薯塊莖細胞中產(chǎn)生CO2的場所可能有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

          C.bc段細胞呼吸增強的主要原因是O2濃度增加

          D.a點時馬鈴薯塊莖吸收O2的體積幾乎等于放出CO2的體積

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