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        1. 【題目】從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[] , 通過(guò)方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用試劑檢測(cè).
          (2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
          (3)上述有機(jī)物各一分子合成的多肽含有個(gè)氨基和個(gè)羧基,稱(chēng)為肽,如果上述每一種有機(jī)物的數(shù)目是無(wú)限的,由這些有機(jī)物至多可以合成多少種三肽?種.

          【答案】
          (1)①、④、⑤;氨基酸;脫水縮合;雙縮脲
          (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          (3)2;2;三;27
          【解析】解:(1)上述①~⑤有機(jī)物中,①、④、⑤可知核糖體中經(jīng)脫水縮合的方式合成多肽(蛋白質(zhì)),多肽(蛋白質(zhì))中含有肽鍵、可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色,雙縮脲試劑可以作為檢測(cè)該物質(zhì).(2)實(shí)驗(yàn)中,將核糖體放入培養(yǎng)液中,則培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).(3)題圖中的①~⑤有機(jī)物中,①、④、⑤可構(gòu)成多肽,分析①、④、⑤氨基酸可知,只有④氨基酸的R基中含有羧基(1個(gè))、只有⑤氨基酸的R基中含有羧基(1個(gè)),因此由①、④、⑤經(jīng)過(guò)脫水縮合形成的肽鏈中含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè);由①、④、⑤各一分子合成的化合物為三肽;多肽的種類(lèi)與構(gòu)成多肽的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān),如果①、④、⑤中每一種有機(jī)物的數(shù)目是無(wú)限的,則由①、④、⑤至多可以合成的三肽種類(lèi)為3×3×3=27種.
          所以答案是:(1)①、④、⑤ 氨基酸 脫水縮合 雙縮脲(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)2 2 27
          【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析,正確的是( )

          A. AB段上升是因?yàn)槿顺踹M(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

          B. BC段下降的原因:一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì);二是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

          C. AB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi),人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

          D. AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】戰(zhàn)爭(zhēng)年代,常常利用高濃度的鹽水對(duì)傷員的傷口做消毒殺菌處理,原因是( 。
          A.鹽水中的氯有殺菌作用
          B.鹽水中的鈉有殺菌作用
          C.高濃度的鹽水中水分少,不利于細(xì)菌生長(zhǎng)
          D.細(xì)菌會(huì)由于滲透作用而脫水死亡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是

          A. 形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致

          B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度

          C. 曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系

          D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下降

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如圖所示細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成

          B. 7處細(xì)胞液的濃度一定小于外界溶液濃度

          C. 細(xì)胞失水過(guò)程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層

          D. 在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,7處的顏色逐漸變淺

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)( )

          A. 核膜 B. 液泡膜 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】所有原核細(xì)胞都具有

          A核糖體和線粒體 B細(xì)胞膜和葉綠體

          C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D細(xì)胞膜和核糖體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法不正確的是

          A. 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上

          B. 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少

          C. 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑

          D. 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是(
          A.溫度
          B.酶
          C.pH值
          D.滲透壓

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          同步練習(xí)冊(cè)答案