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        1. 3.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當(dāng)時推測可能有如圖A所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親代鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果.請依據(jù)上述材料回答問題.
          (1)如果與對照相比,子代Ⅰ離心后能分出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制.如果子代Ⅰ離心后只有1條中度密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制.如果子代Ⅰ離心后只有1條中密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
          ①若子代Ⅱ離心后能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
          ②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞復(fù)制的方式是_分散復(fù)制_.
          (2)他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/mL)表
          世代實驗對照
          親代1.7241.710
          子Ⅰ代1.7171.710
          子Ⅱ代($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.7101.710
          子Ⅲ代($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.7101.710
          分析實驗數(shù)據(jù)可知:實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合.
          (3)無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都遵循半保留復(fù)制原則.請依據(jù)此原則回答以下問題:
          ①用15N標(biāo)記了一個精原細(xì)胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含有15N的精子有4個.
          ②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0~20之間.

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題是對DNA分子復(fù)制方式的探究.分析實驗的原理可知,由于15N與14N的原子量不同,形成的DNA的相對質(zhì)量不同,DNA分子的兩條鏈都是15N,DNA分子的相對質(zhì)量最大,離心后分布在試管的下端,如果DNA分子的兩條鏈含有14N,相對質(zhì)量最輕,離心后分布在試管上端,如果DNA分子的一條鏈?zhǔn)?SUP>14N,另一條鏈?zhǔn)?SUP>15N,相對分子質(zhì)量介于二者之間,離心后分布在試管中部,若是DNA分子的復(fù)制是分散復(fù)制,不論復(fù)制幾次,離心后的條帶只有一條,然后根據(jù)實驗出現(xiàn)的條帶推斷DNA分子的復(fù)制方式.

          解答 解:(1)與對照相比,子代Ⅰ離心后能分辨出輕(位于試管下方)和重(位于試管上方)兩條密度帶,則說明DNA復(fù)制后形成的2個DNA分子是1個只含14N,另一個只含15N,DNA分子的復(fù)制方式是全保留復(fù)制;如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,DNA分子的復(fù)制可能是半保留復(fù)制,也可能是分散復(fù)制,但可以排除DNA傳遞遺傳信息的全保留復(fù)制.
          ①子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復(fù)制;
          ②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復(fù)制.
          (2)分析表格數(shù)據(jù)可知:子Ⅰ代有一條帶,密度介于親代與對照組之間,子Ⅱ代有2條帶,中帶與輕帶,比例是1:1;子Ⅲ代有2條帶,中帶與輕帶,比例是1:3,因此可以推出DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
          (3)①根據(jù)DNA分子復(fù)制的過程可知,模板鏈含15N,原料含14N,復(fù)制一次后,每個DNA分子的兩條鏈,一條含有15N,另一條含有14N,因此減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,每一個精子中的所有DNA都是一條鏈含15N,另一條鏈含14N,即所有的精子都含15N.
          ②根據(jù)題意分析可知:玉米體細(xì)胞含20條染色體,第一次有絲分裂完成后,每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為20條;第二次有絲分裂前期玉米細(xì)胞中有20條染色體,40條染色單體,而其中的一半,即20條染色單體具有32P標(biāo)記.當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時,染色單體隨機(jī)分開,具有32P標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個細(xì)胞,而某個細(xì)胞分到具有32P標(biāo)記的染色體的數(shù)目為0-20.
          故答案為:
          (1)全保留復(fù)制      全保留復(fù)制     ①半保留復(fù)制       ②分散復(fù)制
          (2)半保留復(fù)制
          (3)①4         ②0~20之間(包括0和20)

          點評 本題的知識點是對于DNA分子復(fù)制方式的探究,結(jié)合實驗?zāi)康姆治鰧嶒灛F(xiàn)象推導(dǎo)出實驗結(jié)論的本題的重點.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中,不正確的是( 。
          A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
          B.豐富度的統(tǒng)計方法有:取樣器取樣法和目測估計法
          C.利用小動物的避光避熱性,收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
          D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

          A.抗體 B.糖原

          C.胰島素 D.氨基酸

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          “胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:

          (1)圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。

          (2)圖1中啟動子是 酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是

          (3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有 。

          (4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,推測其意義在于

          (5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段,推測這是因為 。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          進(jìn)行生物工程設(shè)計時,下表各組所選的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是( )

          A.1 B.2 C.3 D.4

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( )

          實驗小鼠皮膚組織皮膚細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞1培養(yǎng)細(xì)胞2.

          A.甲過程需要對實驗小鼠進(jìn)行消毒

          B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

          C.丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型

          D.丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分,影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化,在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類型土壤碳釋放的研究結(jié)果.請回答:
          植被類型土壤有機(jī)碳(g•kg-1土壤微生物含碳量(g•kg-1微生物呼吸速率(CO2/mg•kg-1h-1微生物代謝熵
          (mg•g-1•h-1
          草叢90.040.3560.2750.77
          灌叢97.481.5420.8440.55
          次生林63.552.9311.2750.44
          成熟林22.732.2432.265?
          (1)將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是光合作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費者或分解者.
          (2)草叢群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象.與草叢相比,灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強,原因是群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.
          (3)對不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測定時,為盡量減小實驗誤差,取樣時應(yīng)該隨機(jī)選取多個樣方,然后將多個樣方實測數(shù)據(jù)的平均值記錄在上表中.
          (4)實驗結(jié)果表明,在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過程中,植被類型為次生林階段時土壤微生物含碳量最大;土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是此階段微生物呼吸作用強,有機(jī)碳被快速分解.
          (5)土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值,代謝熵越低,土壤微生物對有機(jī)碳的利用效率就越高.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,成熟林中微生物代謝熵的值高于次生林,微生物對有機(jī)碳利用效率最低的是成熟林.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中,錯誤的是(  )
          A.細(xì)胞吸水時也會有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外
          B.咸菜腌制過程中Na+、Cl-進(jìn)人細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散
          C.無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運輸
          D.蛋白質(zhì)運出細(xì)胞的方式不屬于跨膜運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列說法中正確的是(  )
          A.凡是細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就叫二倍體
          B.單倍體就是體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體
          C.多倍體在植物界中比較常見,幾乎全部的動物都是二倍體
          D.在育種過程中單倍體肯定可育,其優(yōu)點是穩(wěn)定遺傳,后代不發(fā)生性狀分離

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