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        1. 12.王亮同學(xué)在對豆?jié){中的化合物進行鑒定時,向豆?jié){樣液中加入雙縮脲試劑后,樣液變成紫色,該實驗說明樣液中存在(  )
          A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機鹽

          分析 生物組織中化合物的鑒定:
          (1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).淀粉遇碘液變藍.
          (2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
          (3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
          (4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

          解答 解:在有機物鑒定中,利用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應(yīng),因此實驗說明樣液中存在蛋白質(zhì).
          故選:C.

          點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          2.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。
          A.下丘腦中含有體溫感覺中樞
          B.大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞
          C.腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
          D.小腦有維持身體平衡的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.2015年6月,福建某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌,2016年的9月,有關(guān)官員檢查時發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
          A.這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替
          B.在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
          C.在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物
          D.若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.下表對比了原核細胞和真核細胞的區(qū)別,請在表中的空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容.
          原核細胞真核細胞
          細胞大小
          細胞結(jié)構(gòu)簡單復(fù)雜
          生物種類細菌、藍藻等動物、植物和真菌等
          細胞核有無核膜
          有無染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗說法錯誤的是( 。
          A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色
          B.觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚
          C.用菠菜葉作實驗材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉
          D.觀察葉綠體,可用高倍鏡直接觀察

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.人體中能夠降低血糖的激素和能促進生殖器官發(fā)育以及生殖細胞形成的激素的化學(xué)本質(zhì)分別是( 。
          A.蛋白質(zhì)和脂肪B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和固醇D.磷脂和蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.在市場上有時可見到一半大一半小的歪西瓜.將這發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半.發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑籽,而發(fā)育較差的較小一半西瓜中有較多的白籽.產(chǎn)生歪瓜的原因是( 。
          A.西瓜較小的一側(cè)見不到陽光,造成西瓜較小的一半發(fā)育較差
          B.西瓜較小的一側(cè)從葉片得到的營養(yǎng)較少
          C.由于瓜地中有較多的石頭,使西瓜長得不圓
          D.由于部分種子不發(fā)育,使西瓜較小的一側(cè)得到的生長素較少而成歪瓜

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如寒冷.
          (2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
          (3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進和抑制.
          (4)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
          (5)激素調(diào)節(jié)的特點有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          2.現(xiàn)有兩個純合的小麥品種,抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種,已知抗銹。═)對感銹。╰)為顯性,高產(chǎn)(D)對低產(chǎn)(d)為顯性,兩對基因獨立遺傳.小麥銹病由銹菌感染引起,一個植株上所結(jié)的全部種子種植在一起,長成的植株稱為一個株系.回答下列問題:
          (1)利用這兩個品種進行雜交,可得到具有優(yōu)良性狀的新品種,其依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合.
          (2)用這兩個純合品種雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,通過銹菌感染實驗淘汰感病植株,然后只收獲高產(chǎn)植株的種子.甲、乙兩同學(xué)設(shè)計了不同的采收和處理方案:
          甲同學(xué):單株采收,下一年單獨種植得到若干個F3株系(單采單種),收獲無性狀分離的株系的種子.
          乙同學(xué):混合采收,下一年混合種植得到一群F3植株(混采混種),淘汰感病和低產(chǎn)植株,混合采收剩余植株的種子.
          ①理論上,甲同學(xué)采收種子的株系占全部F3株系的$\frac{1}{9}$;乙同學(xué)采收的種子基因型有9種.
          ②甲同學(xué)的方法獲得的種子數(shù)量有限,難以滿足生產(chǎn)需求.按乙同學(xué)的思路,如果繼續(xù)提高種子中DDTT基因型的比例,就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種,那么正確的做法是:下一年再播種,淘汰感病和低產(chǎn)植株,采收種子做種,如此經(jīng)過幾代選擇,直到符合生產(chǎn)要求(連續(xù)自交,逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的類型,直到滿足生產(chǎn)要求).
          (3)如果將兩個抗旱基因成功整合到新品種的染色體上,要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳,推測這個基因的位置應(yīng)位于一對同源染色體(的兩條染色體)上.

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          同步練習(xí)冊答案