【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B.結(jié)構(gòu)③和④共同形成突觸
C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D.乙酰膽堿與受體結(jié)合后，可使結(jié)構(gòu)④上的Na+通道打開
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線粒體，②突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸后膜。
A、結(jié)構(gòu)①線粒體位于突觸小體中，為生物體生命活動提供能量，而神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸后膜上，且神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，A錯誤；
B、突觸包括突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜，B錯誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用，不是主動運(yùn)輸，C錯誤；
D、乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)，所以與受體結(jié)合后，可使結(jié)構(gòu)④突觸后膜上的Na+通道打開，是突觸后膜興奮。
故選D。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，其機(jī)制可用細(xì)胞壁酸化理論解釋，調(diào)節(jié)過程如圖所示：
（1）生長素的生理作用特點(diǎn)是______，在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面與其有協(xié)同作用的激素是______。
（2）如圖，高爾基體在細(xì)胞伸長過程中的重要作用是______，H+-ATP酶具有______的功能。
（3）如圖可對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的機(jī)制做出的解釋是______，導(dǎo)致細(xì)胞間隙的pH值______，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯(lián)系松弛，在細(xì)胞內(nèi)膨壓的推動下細(xì)胞伸長，此過程主要與______有關(guān)（填細(xì)胞器）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖所示處理。一段時間后，①③④均明顯向上彎曲生長，②彎曲生長不明顯。根據(jù)上述實驗，下列分析正確的是（ ）
A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
D. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是某種初級消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為3000只
B.圖乙可知20年間該種群數(shù)量先增后減
C.分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第20年
D.圖乙第15年時種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)代謝的敘述，正確的是
A.機(jī)體在運(yùn)動時 ATP 含量高，睡眠時 ATP 含量低
B.蔗糖的合成伴隨 ATP 的消耗，蔗糖的水解伴隨 ATP 的合成
C.肌細(xì)胞在缺氧條件下產(chǎn)生 CO2 的量等于 O2 的消耗量
D.植物細(xì)胞若既不吸收 O2 同時也不釋放 CO2，表明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖，當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法錯誤的是
A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C.漿細(xì)胞分泌抗體的過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。
組別 | 頂芽處理 | 側(cè)芽處理 |
A | 去除 | 2mg/L激動素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2mg/L激動素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸餾水涂抹 |
回答下列問題：
（1）頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為_____，是由于____（填“頂芽”或“側(cè)芽”）對生長素濃度更敏感。
（2）A組側(cè)芽附近的生長素濃度__（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_________。
（3）根據(jù)B組和C組的實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論是___________。
（4）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D。D組的處理是______，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量_____（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況，乙圖表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，丙圖是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．分析回答下列問題
【1】甲圖所示的該植物細(xì)胞代謝情況出現(xiàn)在乙圖的_____．
【2】乙圖中的a點(diǎn)表示_____．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點(diǎn)時，葉綠體中ATP的移動方向是_____．
【3】在光照強(qiáng)度大于_____klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____ mg．
【4】若乙圖曲線表示該植物在25℃時光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)如何變化？_____．
【5】由丙圖可知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_____ 點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是_____，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化？_____．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異 常。下列說法正確的是
A.葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合完成的
B.兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫缺陷病
C.兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀
D.由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com