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          細胞到了一定的時期會像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細胞的一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，而非病理性的死亡，所以叫細胞的凋亡或“程序性細胞死亡”，正是由于發(fā)現(xiàn)了細胞的凋亡的規(guī)律，英國的西德尼·布倫納、美國的H。羅伯特·霍維茨和英國的約翰·E。蘇爾斯頓三位科學家被授予了2002年的諾貝爾醫(yī)學或生理學獎。它們的工作對于生物學和醫(yī)學領域都產(chǎn)生了重大的影響。
          

          (1)
          		

          

          正常的生命都需以________的方式產(chǎn)生新細胞，同時也有些細胞的死亡，從而維持機體細胞數(shù)目的動態(tài)平衡。
          

          

          

          (2)
          		

          

          細胞分化對生物體生長發(fā)育的意義是________。
          

          

          

          (3)
          		

          

          癌細胞是一類惡性增殖細胞，癌細胞是該死亡的細胞沒有死亡而造成的，對于癌癥目前醫(yī)學上通常采用手術切除腫瘤，然后再“化療”，“化療”的基本原理是通過化學藥劑作用于細胞周期的間期，即抑制________，達到終止________的目的，從而控制病人病情的惡化，未來可采用誘導細胞凋亡治療癌癥。
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          (1)
          		

          有絲分裂
          

          (2)
          		

          細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎，它使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率
          

          (3)
          		

          DNA的復制,有絲分裂
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：活題巧解巧練（高中生物　上冊）
				題型：022
			
          

						
          

          細胞到了一定時期會像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細胞的一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細胞的凋亡或“程序性細胞死亡”，正是由于發(fā)現(xiàn)了細胞凋亡的規(guī)律，英國的西德尼·布倫納（Sydney Bren－ner），美國的H·羅伯特·霍維茨（H Robert Horvitz）和英國的約翰·E·蘇爾斯頓（John E Sulston）三位科學家被授予了2002年的諾貝爾醫(yī)學或生理學獎。他們的工作對于生物學和醫(yī)學領域都產(chǎn)生了重大的影響。
          

          （1）正常的生命都需以________的方式產(chǎn)生新細胞，同時也有細胞的死亡，從而維持機體細胞數(shù)目的動態(tài)平衡。
          

          （2）細胞分化是生物體生長發(fā)育過程中必不可少的，蛙胚發(fā)育過程中原腸胚的主要特點是________。蛙體表部液腺和肝臟分別是由________和________分化來的。
          

          （3）癌細胞是一類惡性增殖細胞，癌癥就是該死亡的細胞沒有死亡造成的，對于癌癥目前醫(yī)學上通常采用手術切除腫瘤，然后再“化療”，“化療”的基本原理是通過化學藥劑作用于細胞周期的間期，即抑制________，達到終止________的目的，從而控制病人病情的惡化，未來可采用誘導細胞凋亡治療癌癥。
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          細胞到了一定時期會像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細胞的一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細胞的凋亡或“程序性細胞死亡”。正是因為發(fā)現(xiàn)了細胞凋亡的規(guī)律， 2002 年，英國的西德尼·布倫納（ Sydney Brenner ）、美國的 H ·羅伯特·霍維茨（ H · Robert Horvitz ）和英國的約翰· E ·蘇爾斯頓（ John. E. Sulston ）三位科學家被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他們的工作對于生物學和醫(yī)學領域都產(chǎn)生了重大的影響。請回答： 
            
          （ 1 ）正常的生理活動都需以_________的方式產(chǎn)生新細胞，同時也有細胞的死亡，從而維持機體細胞數(shù)目的動態(tài)平衡。 
            
          （ 2 ）癌細胞是一類惡性增殖細偶然性，癌癥就是應該死亡的細胞沒有死亡而造成的。對于癌癥目前醫(yī)學上通常采用手術切除腫瘤，然后再“化療”�！盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學藥劑作用于細胞周期的間期，即抑制_________，達到終止___________的目的 ，從而控制病人病情的惡化，未來可采用誘導細胞凋亡治療癌癥。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （（1）（3）每空1分，（2）（4）每空2分，共14分）
            
          根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。
            
          （1）在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有      。
            
          （2）請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：
            
            
          （3）在蛙的胚胎發(fā)育過程中，不會出現(xiàn)的是 （     ）
            
          A．在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量減少、種類增加
            
          B．胚胎發(fā)育過程中，先出現(xiàn)囊胚腔，后出現(xiàn)原腸腔
            
          C．囊胚細胞按照一定的次序運動，許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部
            
          D．在原腸胚期，會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結構
            
          （4）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。
            
          實驗假設：                                                                 
            
          實驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖
            
          第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。
            
          第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
            
          第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行       。
            
          第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄        （時期）時的染色體數(shù)目。
            
          請你預測實驗結果和結論：
            
          ①                                                                           
            
          ②                                                                        
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學年江西省南昌二中高一下學期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂。細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。
          Ⅰ．通過下面的實驗，探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系。
          實驗過程：將三個邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示，實驗結果如表格中所示：

          瓊脂的邊長
          (cm)[來源:學#科#網(wǎng)]
          		比值
          (表面積/體積)
          		NaOH擴散深度
          (cm/邊)
          		比值
          NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積
          1
          		6
          		0.5
          		X
          2
          		3
          		0.5
          		Y
          3
          		2
          		0.5
          		Z
          （1）根據(jù)實驗結果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是           。
          （2）根據(jù)相同時間內(nèi)，                        之比可以反映出物質(zhì)運輸效率。由以推論：細胞體積越大，相對表面積        ，細胞的物質(zhì)運輸?shù)男?u>        。
          （3）除此以外，限制細胞長大的因素還有                                 。
          Ⅱ．細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程。
          在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中：
          （1）解離的目的是                       ，解離適度的標志是               。
          （2）在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是                  ；在高倍鏡下看到的細胞大部分處于細胞分裂的間期，原因是                         。
          （3）有一位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是   （   ）

          ①取材位置不合適             ②取材時間不合適
          ③制片時壓片力量不合適     ④解離時間不合適  ⑤視野選擇不合適
           A．②③    B．②⑤     C．①②⑤     D．①③④
          （4）不會影響細胞周期各時期的長短或產(chǎn)生誤差，因而對整個實驗結果產(chǎn)生影響的因素是（ ）
          A．取材時間     B．根尖培養(yǎng)溫度   C．解離時間長短  D．載玻片厚度
          （5）某學生錯誤的把取材部位認為是表皮，他的實驗操作完全正確，但也看不到染色體，這是因為                                          。
          

			
          

			
          
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