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        1. 【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )

          A. 蛋白質(zhì)可以充當(dāng)能源物質(zhì)

          B. 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中

          C. 蛋白質(zhì)分子要被消化成基本單位氨基酸才可以被人體吸收

          D. 氨基酸的種類,數(shù)量,排列順序以及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

          【答案】D

          【解析】蛋白質(zhì)能提供能量,徹底氧化分解而產(chǎn)生能量,A正確。蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中,B正確。蛋白質(zhì)分子是大分子物質(zhì)只能被消化成基本單位氨基酸才能被人體吸收,C正確。氨基酸種類、數(shù)量、排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而不是功能,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/span>

          A哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

          B哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

          C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

          D哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,正確的是

          A. 分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍

          B. 細(xì)胞分裂間期開始時(shí)與結(jié)束時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率相同

          C. 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中中心體的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

          D. 植物分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某精原細(xì)胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況.下列推斷正確的是()
          A.若進(jìn)行有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為
          B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1
          C.若進(jìn)行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
          D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是

          A一棵月季花

          B一片花園內(nèi)的月季花

          C栽有月季花的一片花園

          D一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
          A.通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
          B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期
          C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0
          D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( 。

          A.該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種
          B.從圖中看該物質(zhì)只含有C,H,O,P四種元素
          C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
          D.在HIV及其宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖突觸結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

          (1)如圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
          (2)[③]的名稱是 . 為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[] . 反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
          (3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
          (4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是 . 在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜(填內(nèi)或外)為負(fù)電位.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是()
          A.升、升、升、升
          B.降、降、降、降
          C.降、升、升、升
          D.升、升、降、降

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