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          【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是
          A. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
          B. 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
          C. 酶催化的實(shí)質(zhì)是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
          D. 一種酶只能對(duì)一定的底物發(fā)生催化作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，前者的基本單位是氨基酸，后者的基本單位是核糖核苷酸，A正確；酶是生物催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和質(zhì)量都是不變的，B錯(cuò)誤；酶催化的實(shí)質(zhì)是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；酶具有專一性，一種酶只能對(duì)一定的底物發(fā)生催化作用，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過(guò)半透膜，而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí)，液面差為m。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) 
          A. 滲透平衡時(shí)溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
          B. 若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m變小
          C. 當(dāng)漏斗內(nèi)外的高度差達(dá)到平衡時(shí)，沒有水分子進(jìn)出半透膜
          D. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時(shí)m將變小
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量為120，一個(gè)由4條肽鏈共250個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量約是
          A. 31432 B. 25572 C. 30000 D. 25500
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占的比例為20%，由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中，胞嘧啶的比例是
          A. 10% B. 20% C. 40% D. 無(wú)法確定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是（�。�
          A. 含有2個(gè)染色體組
          B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期
          C. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變或交叉互換
          D. 后一時(shí)期將會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AB、ab兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種Ab，可采用的方法如圖所示：
          （1）由①-⑤-⑥的育種方法的原理是___________，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________。
          （2）⑥過(guò)程需要用低溫或者秋水仙素處理___________，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到AABB的概率為______。
          （3）由品種AABB、aabb作親本經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為_________，該育種方法的原理是___________。想應(yīng)用此育種方式培育出新品種Ab，一般應(yīng)從_______（F1、F2、F3）代開始選育該性狀表現(xiàn)的個(gè)體。
          （4）現(xiàn)有一個(gè)育種站，想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡(jiǎn)捷的育種方法，應(yīng)該選擇的育種方法是_________育種。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖尿病的形成原因有多種，如圖中的①②③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌減少，血糖濃度升高
          B. 抗體Y2使胰島素B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高
          C. 從免疫學(xué)角度分析，三種糖尿病都是自身免疫病，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的病癥為①③
          D. 在血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)下面柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是（ ）
          A. 若Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)
          B. 若Y表示生物體內(nèi)Hg含量，a、b、c、d表示四種不同生物，則a最有可能是生產(chǎn)者
          C. 若Y表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來(lái)的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的載體
          D. 若Y表示細(xì)胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細(xì)胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化，下列敘述與圖示不符合的是
          A. 若如圖表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)，則甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素
          B. 若如圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后，則甲表示細(xì)胞外液滲透壓，乙表示抗利尿激素
          C. 若如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境一段時(shí)間后，則甲表示皮膚血流量，乙表示耗氧量
          D. 若如圖表示垂體被破壞后，則甲表示甲狀腺激素，乙表示促甲狀腺激素釋放激素
          

			
          

			
          
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