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        1. 【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。

          A.病毒對(duì)抗生素和干擾素不敏感

          B.分析遺傳物質(zhì)的組成,其中不含尿嘧啶

          C.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

          D.病毒的變異發(fā)生在復(fù)制過程中

          【答案】D

          【解析】

          A、抗生素主要用來治療細(xì)菌性疾病,干擾素是一種廣譜抗病毒劑,因此病毒一般對(duì)抗生素不敏感,但對(duì)干擾素敏感,A錯(cuò)誤;

          B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA,若為RNA,則其中含尿嘧啶,B錯(cuò)誤;

          C、病毒是高度專性寄生的生物,特定病毒只能感染特定生物,因此一種病毒一般不能同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

          D、病毒在復(fù)制過程中,常因遺傳物質(zhì)的改變而發(fā)生變異,D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(  )

          A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

          B. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

          C. 如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

          D. ②與①分離后即與核糖體結(jié)合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征

          A能正常分裂和分化 B能無限增殖

          C形態(tài)結(jié)構(gòu)異常 D容易分散和轉(zhuǎn)移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中ae代表過程,A~C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。圖甲中的d表示各生物的______;物質(zhì)能夠在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返的動(dòng)力是_______;能量進(jìn)入生物群落的途徑主要是 ______(填生理過程)。

          (2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________________,

          (3)圖乙中B的含義為 ___________________________

          (4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是能 _________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_________________;

          (5)該草原上有多種牧草開不同顏色鮮艷的花,當(dāng)?shù)啬撩穸挤浅O矚g觀賞。這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來請(qǐng)判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說法中正確的是

          A鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

          BT2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開一方有利

          C大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開彼此有利

          D圖3可以表示培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①—④表示生理過程,字母表示相應(yīng)激素。據(jù)圖回答以下問題:

          1圖中b指是的_________,過程中屬于反饋抑制過程的是_________。

          2完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生________,通過軸突傳導(dǎo)到________,進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放。

          3如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將________。

          4如果電刺激圖乙中部位,則膜外的電位變化是____________;若飲水不足,則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程,其中____________興奮性增加,物質(zhì)d____________,是其作用為____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

          A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料

          B. A→B的變化是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

          C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

          D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

          A激素是促甲狀腺激素

          B激素能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

          C寒冷情況下,激素分泌量增加,導(dǎo)致激素與激素分泌量增加

          D攝入碘不足時(shí),激素分泌量減少,導(dǎo)致激素與激素分泌量增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列甲圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,乙圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因用B、b表示)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

          (1)人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接病因是_________________________________________

          (2)圖甲中①可以表示DNA在復(fù)制過程中發(fā)生了______________________,推測(cè)β鏈堿基組成為_____________________

          (3)依據(jù)圖乙可判斷出鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因是(顯或隱)_____性,位于______染色體上。像這類有家族遺傳病史的人,婚前應(yīng)進(jìn)行________________

          (4)Ⅱ6的基因型是__________;通過鑒定得知Ⅱ5為該病基因攜帶者,若Ⅱ5和Ⅱ8婚配,后代中出現(xiàn)患病女兒的概率是_________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案