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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】研究發(fā)現,新冠病毒外殼中的S蛋白具有很強的抗原性,可利用其制備單克隆抗體,制備流程設計如下圖。請分析回答問題:

          1)人體內,分泌抗體的細胞可來自于________細胞的增殖分化。

          2)根據病毒的結構,圖中過程常用________酶處理,完成過程需要的酶是________。

          3)檢測過程是否獲得成功的方法是________,過程常用的方法是________。

          4)細胞Y的特點是________。

          5)為克服鼠源性單抗的異源性反應,科研人員通過人工改造鼠源性單抗獲得了嵌合抗體。分析下圖,你認為最符合臨床要求的嵌合抗體是A~D中的________。嵌合抗體的研制屬于________這一科技范疇。

          【答案】B淋巴細胞或記憶B細胞 蛋白酶 逆轉錄酶 抗原--抗體雜交技術 顯微注射技術 能無限增殖且能合成并分泌與S蛋白發(fā)生特異性結合的抗體 D 蛋白質工程

          【解析】

          單克隆抗體制備的原理:

          B淋巴細胞在抗原的刺激下,能夠分化、增殖形成具有針對這種抗原分泌特異性抗體的能力。B細胞的這種能力和量是有限的,不可能持續(xù)分化增殖下去,因此產生免疫球蛋白的能力也是極其微小的。將這種B細胞與非分泌型的骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞,再進一步克隆化,這種克隆化的雜交瘤細胞是既具有瘤的無限生長的能力,又具有產生特異性抗體的B淋巴細胞的能力,將這種克隆化的雜交瘤細胞進行培養(yǎng)或注入小鼠體內即可獲得大量的高效價、單一的特異性抗體。這種技術即稱為單克隆抗體技術。

          1)人體內分泌抗體的細胞是漿細胞,漿細胞可由B淋巴細胞或記憶B細胞接受抗原刺激后增殖分化而來。

          2)新冠病毒由RNA和蛋白質組成,經過過程之后能獲得RNA,因此,圖中過程應該用蛋白酶處理以破壞蛋白質的結構,將RNA暴露出來,過程為在RNA的指導下合成DNA的過程,因此,該過程為逆轉錄,該過程需要在逆轉錄酶的催化下完成。

          3過程為獲得病毒S蛋白的過程,要檢測是否成功獲得S蛋白,需要用抗原抗體雜交的方法來檢測,過程為將帶有無限增殖基因的質粒導入細胞X的過程,常用的方法為顯微注射技術,細胞X為效應B細胞,經過過程的X細胞若成功導入了無限增殖基因,則細胞X將無限增殖。

          4)結合圖中信息可知,細胞Y應該能夠無限增殖并且能夠合成并分泌與S蛋白發(fā)生特異性結合的抗體。

          5)由于鼠源性單抗存在異源性反應,科研人員通過人工改造鼠源性單抗獲得了嵌合抗體。鼠抗體的免疫反應是由于抗體結構的恒定區(qū)導致的,因此為了避免鼠抗體的異源性反應需要對該區(qū)域進行改造,據此可知最符合臨床要求的嵌合抗體是圖中的D。由圖示可知嵌合抗體的研制過程是對蛋白質的改造過程,因此嵌合抗體的制備過程屬于蛋白質工程。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】作為一種神經遞質,乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,刺激突觸后膜興奮,進而引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現異常,發(fā)病機理如下圖所示,下列敘述錯誤的是(

          A.物質a作為抗原能激活 T細胞增殖分化產生漿細胞

          B.a抗體與物質 a的結合物能被吞噬細胞清除

          C.物質a引發(fā)的特異性免疫過程屬于體液免疫

          D.患者體內,可與乙酰膽堿特異性結合的 AChR減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植物細胞能利用質子泵(轉運H+的載體)把胞內的H+泵出,使胞外H+濃度高于胞內;H+-蔗糖載體能夠依靠膜兩側的H+濃度差把H+和蔗糖分子一同運入細胞(如圖)。下列有關敘述正確的是(

          A.H+運出與運入該植物細胞的方式不同

          B.H+-蔗糖載體跨膜運輸物質時沒有特異性

          C.O2濃度對該細胞運輸蔗糖的速率無影響

          D.H+-蔗糖載體運輸蔗糖需ATP提供能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,圖d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是( )

          A.a、b向光彎曲生長,圖c背光彎曲生長

          B.a直立生長,圖b、c向光彎曲生長

          C.d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長

          D.d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】炎癥發(fā)生時,炎癥因子ILs能夠促進痛覺的形成,其作用機制如圖所示。2019年底出現的由新冠狀病毒引起的肺炎,部分重癥患者產生了過量的炎癥因子,在治療方法上可酌情使用糖皮質激素來對抗強大的炎癥反應。請分析回答問題:

          1)神經元接受炎癥因子作用的物質基礎是________,人體產生痛覺的部位是________

          2)圖示結構包含了突觸結構組成中的________,當炎癥因子作用產生的興奮通過突觸傳遞到突觸后膜時,其膜電位表現為________。

          3)圖示表明,炎癥因子ILs能通過影響神經元細胞膜上________而促進________內流。

          4)為探究Ca2+的作用機制,研究人員進行了如下實驗:

          對照組:對突觸前神經纖維施加適宜電刺激,檢測神經遞質的釋放量。

          實驗組:向突觸小體施加適量的Ca2+通道阻滯劑,對突觸前神經纖維施加適宜電刺激,檢測神經遞質的釋放量。

          結果是實驗組神經遞質的釋放量小于對照組。

          據此實驗結果推測Ca2+的作用是________。

          5)糖皮質激素屬于固醇類物質,其靶細胞分布廣泛,能有效抑制炎癥因子ILs的合成。糖皮質激素受體最可能位于其靶細胞的________(選填細胞膜上細胞內)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為驗證相關激素對血糖調節(jié)的影響,設計如下實驗過程。實驗中5組家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。相關敘述正確的是(

          A.實驗中②應注射葡萄糖溶液,且若家兔出現糖尿,則該免尿量也會上升

          B.胰島素是由胰腺腺泡組織中的胰島β細胞分泌的

          C.二次注射后,②—⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔

          D.胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收,抑制細胞對氨基酸的吸收,抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體體液物質交換示意圖,其中丁表示某類細胞的細胞內液。下列敘述正確的是(

          A.甲的滲透壓升高則會導致組織水腫

          B.甲中可含有抗體、激素和神經遞質

          C.丁可表示淋巴細胞的細胞內液

          D.乙、丙是毛細血管壁細胞的內環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細胞中DNA含量測定研究,主要實驗流程如下圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細胞膜和核膜、使蛋白質變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水。它們的密度均大于水。請分析回答:

          (1) 步驟①中蘋果組織研磨前先經液氮冷凍處理的主要優(yōu)點是________。在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的______,再進行充分攪拌和研磨。

          (2) 根據實驗流程可推知,步驟③④所依據的原理是______________________。

          (3) 步驟⑤加入2~3倍體積分數95%乙醇的目的是______________________

          (4) 下面是某同學設計的DNA鑒定實驗的主要步驟:

          ① 取1支20 mL試管,向其中先后加入物質的量濃度為2 mol·L-1的NaCl溶液5 mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解。

          ② 向試管中加入4 mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60 ℃水浴中加熱 5 min,待試管冷卻后,觀察溶液是否變藍。

          請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤:________________。

          (5) 興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料,測定不同組織細胞中DNA的含量,結果如下表(表中數值為每克生物材料干重中DNA含量):

          試從細胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為“探究pH對過氧化氫酶的影響”實驗裝置。相關敘述錯誤的是(

          A.粘貼含酶的濾紙片前需要使多余的勻漿流盡

          B.更換另一種pH緩沖液需對反復沖洗

          C.利用排水法收集的氣體體積不能直接從量筒中讀出

          D.不同pH下收集的氣體量均需在相同的短時間內測量

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