請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
(5) 如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，其食用的動物性食物所占比例為a，至少需要的生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為 。
A、y＝90ax＋10x B、y＝25ax＋5x
C、y＝20ax＋5x D、y＝10ax＋10x
同步練習(xí)河南大學(xué)出版社系列答案
同步練習(xí)西南師范大學(xué)出版社系列答案
補充習(xí)題江蘇系列答案
學(xué)練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有__________種可能的實驗結(jié)果，如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快，可通過_________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是_______________________。
(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
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科目：高中生物 來源：2011屆江西省重點中學(xué)協(xié)作體高三第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題
請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有__________種可能的實驗結(jié)果，如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快，可通
過_________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。
某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是_______________________。
(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：綜合題
（8分）請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
（2）某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有___________種可能的實驗結(jié)果，如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快，可通
過___________的方法實現(xiàn)。
（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。
某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是________________________________________。
（5）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
(7分)請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
(5) 如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，其食用的動物性食物所占比例為a，至少需要的生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為 。
A、y＝90ax＋10x B、y＝25ax＋5x
C、y＝20ax＋5x D、y＝10ax＋10x
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省蘇州市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：綜合題
（8分）請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：
（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
（2）某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有___________種可能的實驗結(jié)果，如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快，可通過___________的方法實現(xiàn)。
（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當采取的措施是________________________________________。
（5）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種，目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
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