Question

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖所示：?

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題：?

（1）實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如圖所示。?

①表示甲瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖是                               。?

②表示丙瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖是                               。?

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是           ，這一觀點(diǎn)可通過             兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。?

（3）植物的地上部分為根提供                  ，這一觀點(diǎn)可通過              兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。?

（4）經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是                      。

Answer 1

  （1）①D  ②B?（2）主動運(yùn)輸  甲、乙（或丙、�。�?

（3）能源物質(zhì)  甲、丙（或乙、�。�?

（4）因蒸騰作用失水，培養(yǎng)液濃度增高，大于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以根毛細(xì)胞不能吸水?

解析:

  （1）甲裝置各項(xiàng)條件都有利于K⁺的吸收，為D項(xiàng)曲線；裝置丙雖有氧氣，能為K⁺的主動運(yùn)輸提供能量，但無葉片，無法進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，呼吸作用受到限制，從而K⁺的吸收和運(yùn)輸受到一定的限制，吸收一點(diǎn)便不再吸收了，應(yīng)為B項(xiàng)曲線。（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式為主動運(yùn)輸，這一觀點(diǎn)可通過甲、乙（或丙、丁）裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。甲、乙裝置中只有“有氧、無氧”這一與呼吸作用有關(guān)的變量，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計原則。（3）根進(jìn)行呼吸作用分解的有機(jī)物是地上部分通過光合作用合成的，可通過甲、丙（或乙、�。┭b置加以驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)變量是“有無合成有機(jī)物的葉片”。