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        1. 【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(
          A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進(jìn)胰島素的分泌
          B.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
          C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
          D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

          【答案】B
          【解析】解:A、飯后血糖升高時(shí),血糖升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進(jìn)胰島素的分泌,A正確; B、當(dāng)人的手被針刺時(shí),經(jīng)過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)脊髓,再通過傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器,使手縮回,即通過“外刺激→A→B”,使手縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤.
          C、人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,即通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加,C正確;
          D、由于甲狀腺激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮型,即能完成圖中H過程,D正確.
          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞,科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的有( )

          A.步驟①中,在核移植前應(yīng)該先去除小鼠上皮細(xì)胞的細(xì)胞核
          B.步驟②中,培養(yǎng)到原腸胚期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞
          C.步驟③中,常利用顯微注射技術(shù)將Rag2基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞中
          D.經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細(xì)胞,在小鼠骨髓中能夠分化出B細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是

          A植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)

          B植物激素在植物體內(nèi)含量很少

          C植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

          D植物激素促進(jìn)植物生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?栁膶⑿∏蛟逖b在一個(gè)密閉容器中,通過一個(gè)通氣管向容器中通CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。

          (1)他向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 (請用“→”表示),卡爾文采用了 技術(shù)。

          (2)他通過停止 (實(shí)驗(yàn)條件)來直接探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖中的______。

          (3)卡爾文通過停止 (實(shí)驗(yàn)條件)探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5

          (4)卡爾文將上述實(shí)驗(yàn)中不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結(jié)果導(dǎo)致____ 失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 不同。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象.如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.請回答問題:
          (1)煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復(fù)等位基因(S1、S2…S15)控制,煙草的花粉只有通過花粉管伸長(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.下圖為不親和性基因的作用機(jī)制:

          現(xiàn)將基因型為S2S3的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為 . 自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體,結(jié)合圖說出理由:
          (2)科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖,已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在II號染色體上,但不清楚具體位置.
          現(xiàn)以該植株為(父本或母本),與基因型為S1S2的個(gè)體雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.
          I.若后代中抗病個(gè)體占 , 則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
          II.若后代中抗病個(gè)體占 , 則說明M基因插入到S2基因之外的其他部位.
          用遺傳圖解分析I情況(轉(zhuǎn)基因親本基因型S4M):

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 等位基因位于同源染色體上

          B. 非等位基因位于非同源染色體上

          C. 四分體中的姐妹染色單體之間交叉互換會增加配子的種類數(shù)

          D. 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、03mol/L蔗糖溶液05mol/L KNO3溶液中,觀察液泡的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如甲圖所示:

          1甲圖1、2、3曲線中,表示在03mol/L蔗糖溶液中的是 ,由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小,植物細(xì)胞會發(fā)生 現(xiàn)象

          2若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖,Ⅰ部位的物質(zhì)是 ,若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖,則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較:Ⅰ 填<、>或=

          3試簡要分析2、3曲線差異的原因: 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是

          以磷脂雙分子層為基本骨架

          蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)

          靜止的

          流動的

          A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來表示請分析表格回答問題

          1表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是

          2組合一中親本遺傳因子組成∶紫花 ;白花 ;

          3組合一的交配類型是

          4組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為

          5組合三中,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為

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