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          【題目】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，則在減數(shù)分裂中處于減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)是
          A. N B. 2N C. 3N D. 0
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，則其原始的生殖細(xì)胞染色體數(shù)也為2N。在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，因同源染色體分離，分別進(jìn)入不同子細(xì)胞中，導(dǎo)致所形成的處于減數(shù)第二次分裂中期的子細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ） 

          A.甲、乙、丙中都有同源染色體
          B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
          C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
          D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）
          ①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
          ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
          ④將觀察目標(biāo)移到視野中央．
          A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、a，B、b表示基因，下列過(guò)程存在基因重組的是（ ）
          A.
          B. 
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施哪一項(xiàng)與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無(wú)關(guān)
          A．棉花摘心   B．培育無(wú)籽西瓜
          C．秋天樹(shù)葉脫落 D．熟蘋(píng)果促使生獼猴桃成熟
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ） 

          A.若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
          C.連接e﹣c﹣d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
          D.f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 除草、治蟲(chóng)能調(diào)整能量流動(dòng)的方向
          B. 調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度可采用樣方法
          C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的正常運(yùn)行離不開(kāi)人的管理
          D. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孟德?tīng)柕倪z傳定律只能適用于下列哪些生物（ ）
          ①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤蘑菇
          A. ①② B. ③⑤ C. ②③ D. ①③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝌蚪在發(fā)育成蛙的過(guò)程中，尾巴會(huì)自行消失；隨著個(gè)體的不斷長(zhǎng)大，其體內(nèi)的蛋白質(zhì)不斷地加速合成。與這些生理過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有
          A. 溶酶體；核糖體和線(xiàn)粒體 B. 高爾基體；核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          C. 高爾基體；線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體；高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          

			
          

			
          
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