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          【題目】昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)，這說(shuō)明（ ）
          A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化 C.雙方在斗爭(zhēng)中用進(jìn)廢退 D.雙方相互選擇，共同進(jìn)化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、自然選擇仍在起作用，A錯(cuò)誤；
          B、生物在生存斗爭(zhēng)中進(jìn)化，B錯(cuò)誤；
          C、雙方在斗爭(zhēng)中都是適者生存，不適者被淘汰，C錯(cuò)誤；
          D、昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá)，說(shuō)明雙方相互選擇，共同進(jìn)化，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)的好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：
          （1）圖1是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)．S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端．一般來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向?yàn)?/span> ，通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，原因是 ．
          本實(shí)驗(yàn)通過(guò)甲、乙、丙三種方式處理之后，觀察扦插枝條生根情況．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是 ．
          （2）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有 現(xiàn)象．
          （3）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用  法處理插條．
          （4）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與 有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示4種不同的細(xì)胞．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．圖中1、2、3、4四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
          B．水綿是低等植物，其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體
          C．圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
          D．相同長(zhǎng)度的絲狀體中顫藻細(xì)胞數(shù)目比水綿多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家設(shè)法將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的人的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
          （1）過(guò)程①采用的方法是 ，過(guò)程②之前需用 處理目的基因和質(zhì)粒．
          （2）過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用 處理，使其處于感受態(tài)，接著 ，從而完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
          A.丙酮酸 B.ATP C.酒精 D.乳酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出（ ）
          ①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
          ②L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
          ③GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
          ④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍．
          A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
          （1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是  ，②是  。
          （2）圖中③④所示的生物技術(shù)名稱分別是 、 。
          （3）過(guò)程④通常用②作為受體細(xì)胞的原因是 。
          （4）圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 ，該種基因治療所屬類型是 。
          （5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)已在多個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用。請(qǐng)舉例說(shuō)明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來(lái)的影響。正面影響：__；負(fù)面影響：______。
          （6）由本題可以看出克隆人是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，你是否贊同克隆人？談?wù)勀愕目捶ā?/span> 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察．
          A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤
          C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）圖中④的名稱是 ；圖中表示R基的代號(hào)是 ．
          （2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
          （3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
          

			
          

			
          
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