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        1. 【題目】為檢驗?zāi)持苿⿲C體免疫機能的調(diào)節(jié)作用,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時間后給小鼠注射綿羊紅細(xì)胞,測定小鼠血清中溶血素(針對綿羊紅細(xì)胞的抗體,能導(dǎo)致其溶解)的含量得到下圖結(jié)果。下列判斷不正確的是

          A.實驗中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原

          B.溶血素由漿細(xì)胞合成,其分泌過程有賴于細(xì)胞膜的流動性

          C.溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解,這個過程屬于細(xì)胞免疫

          D.中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:由題意知,實驗中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原,A正確;溶血素由漿細(xì)胞合成,其分泌過程有賴于細(xì)胞膜的流動性,B正確;溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解,屬于體液免疫,C錯誤;中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括

          A乙酰膽堿釋放到突觸間隙

          B睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合

          C葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5

          D紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究輔助性T細(xì)胞對B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個體的B細(xì)胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示(“+”表示添加,“一”表示不添加)。將三組細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng),定期取樣離心,檢測各組上清液中的抗體含量(如下圖)。

          甲組

          乙組

          丙組

          B細(xì)胞

          +

          +

          +

          未活化的輔助性T細(xì)胞

          +

          -

          -

          活化的輔助性T細(xì)胞

          -

          +

          -

          下列敘述,正確的是

          A. 該實驗選用的B細(xì)胞,不需經(jīng)抗原刺激

          B. 未活化的輔助性T細(xì)胞,能激活B細(xì)胞分泌抗體

          C. 在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體,還需要巨噬細(xì)胞對抗原的呈遞

          D. 若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則甲、丙兩組抗體含量可能為0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其主要感染小腸上皮細(xì)胞,從而造成細(xì)胞損傷,引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗證物質(zhì)X的作用,研究者計劃用新生小白鼠做實驗。

          實驗材料:生長發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只(試驗前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性),RV (來源于RV流行高峰期腹瀉患兒)。(注:給藥方式和給藥劑量不作具體要求。)

          (1)完善實驗思路。

          ______________________________,分別編號為甲、乙、丙。

          ______________________________,乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

          ③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后,______________________________,丙組不作處理。

          ④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后,觀察并記錄小白鼠的患病情況,統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。

          (2)預(yù)測實驗結(jié)果:用坐標(biāo)柱狀圖將實驗結(jié)果表示出來(注:預(yù)測每組的發(fā)病情況等,不記個體)。

          (3)對輪狀病毒進(jìn)行檢測的方法有______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是(

          A.酵母菌、金黃色葡萄球菌 B.乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

          C.噬菌體、大腸桿菌 D.青霉菌、黃曲霉菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】19 世紀(jì)英國誕生的一項偉大理論,戳穿了上帝創(chuàng)造了萬物的流言,把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是(

          A. 量子論 B. 進(jìn)化論 C. 相對論 D. 經(jīng)典力學(xué)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】金虎尾科植物起源于南美洲,之后逐漸遷移至北美洲,再擴撒到非洲和亞洲。如表列出了金虎尾科植物在不同大洲的主要花部系統(tǒng)和傳粉者,下列敘述中錯誤的是

          A. 南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期共同進(jìn)化的結(jié)果

          B. 中美洲和北美洲缺乏集油蜂,導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化

          C. 非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進(jìn)化過程

          D. 隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化,物種多樣性增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實驗,下列分析錯誤的是(  )

          A. 濾紙上需附有過氧化氫酶

          B. 酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示

          C. 可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響

          D. 為了提高實驗的準(zhǔn)確性,每個燒杯中需放多個濾紙片

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運的示意圖,據(jù)圖分析不能說明的是( )

          A. 多個翻譯過程的同時進(jìn)行可以短時間內(nèi)大量合成同種蛋白質(zhì)

          B. 線粒體中的部分物質(zhì)由細(xì)胞核基因直接控制合成

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了膜蛋白和分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運

          D. 由于①和②的結(jié)構(gòu)不同,因而合成了不同的蛋白質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案