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        1. (7分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________,即(填“高”或“低”)__________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),__________濃度抑制生長(zhǎng)。

          (2)圖中代表雙子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))。

          (3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。

          (4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是__________。

          (5)對(duì)于同一種植物來說,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是                     

           

          【答案】

          (1)兩重性    低   高   (2)①  。ǎ常〥  

          (4)促進(jìn)(5)莖、芽、根

          【解析】

          試題分析:(1)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),所以生產(chǎn)上常利用生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

          (2)在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于單子葉農(nóng)作物的,所以圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是2。

          (3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右,既促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)又抑制了雙子葉植物的生長(zhǎng)。(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)。

          (5) 根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,其次是芽,最后是莖。

          考點(diǎn):本題考查植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:北京市第五中學(xué)2009屆高三12月月考生物試題人教版 人教版 題型:071

          在保證溫度等其他條件均適宜的情況下,利用下圖所示裝置對(duì)某植物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過程順利進(jìn)行,應(yīng)適時(shí)向完全培養(yǎng)液中________。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液,則該植株的新葉將從________處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的結(jié)果,由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長(zhǎng)過程受________元素影響最大。

          (2)經(jīng)過檢測(cè)發(fā)現(xiàn),該植物吸收K+比吸收Ca2+多,這主要與________有關(guān)。

          (3)又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時(shí),K+、Ca2+的吸收量約增加0.1-0.7倍,這說明________。

          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律,應(yīng)該________的灌溉。同時(shí)結(jié)合________以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。

          (5)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物葉綠體中C3(三碳化合物)與C5(五碳化合物)相對(duì)含量的變化情況分別是:C3含量________,C5含量________。

          (6)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水,玻璃罩內(nèi)CO2含量下降,一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對(duì)穩(wěn)定的原因是________

          (7)若改變光照強(qiáng)度,如圖所示,則曲線YZ段的主要外界影響因素是________。

          (8)顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是________,這些物質(zhì)的作用是________;該植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是________。

          (9)若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液,則在開始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物________中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水,在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時(shí),則在植物體內(nèi)及周圍鐘罩內(nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有________(填寫數(shù)字序號(hào))

          ①O2、贑O2、鬯魵狻、芷咸烟恰、莅被帷、拗

          (10)在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是________。光反應(yīng)第一步能量變化是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年12月7日10時(shí)40分許,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。旨在減少CO2的全球排放量,生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)畫出圖中的食物鏈_____▲_____。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的建立所依據(jù)的生態(tài)工程原理主要有______▲______,該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是____________________▲____________________。

          (3)舉兩例說明“四位一體”農(nóng)業(yè)有哪些生態(tài)效益________▲__________,_________▲__  ______________。

          (4)除圖中CO2減排方法外,能夠降低地球溫室效應(yīng)的有效措施還有______________▲__  _____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          在保證溫度等其他條件均適宜的情況下,利用下圖所示裝置對(duì)某植物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過程順利進(jìn)行,應(yīng)適時(shí)向完全培養(yǎng)液中       。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液,則該植株的新葉將從        處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的結(jié)果,由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長(zhǎng)過程受              元素影響最大。

          最初干重( g)

          2個(gè)月后的干重(g)

          只含水

          含N、P不含K

          含N、K不含P

          含P、K不含N

          含N、P、K

          0.083

          0.12

          0.81

          0.13

          0.14

          0.83

          (2)經(jīng)過檢測(cè)發(fā)現(xiàn),該植物吸收K+比吸收Ca2+多,這主要與              有關(guān)。

          (3)又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時(shí),K+、Ca2+的吸收量約增加0.1-0.7倍,這說明                                  。

          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律,應(yīng)該     的灌溉。同時(shí)結(jié)合            以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。

          (5)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1% NaOH,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物葉綠體中C3(三碳化合物)與C5(五碳化合物)相對(duì)含量的變化情況分別是:C3含量              ,C5含量              。

          (6)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水,玻璃罩內(nèi)CO2含量下降,一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對(duì)穩(wěn)定的原因是                           

          (7)若改變光照強(qiáng)度,如上圖所示,則曲線YZ段的主要外界影響因素是            

          (8)顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是      ,這些物質(zhì)的作用是         ;該植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是             

          (9)若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液,則在開始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物              中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水,在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時(shí),則在植物體內(nèi)及周圍鐘罩內(nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有              (填寫數(shù)字序號(hào))

          ①O2    ②CO2    ③水蒸氣    ④葡萄糖    ⑤氨基酸    ⑥脂肪

          (10)在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是        。光反應(yīng)第一步能量變化是        。

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