（08福建師大附中畢業(yè)班模擬）下圖為某人工松林18年間的能量流動(dòng)情況，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B．該松林中消費(fèi)者占有的總能量的比例很小
C．人工松林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高
D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08福建師大附中畢業(yè)班模擬）（20分）在牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的。現(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：
基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成�，F(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的，也有不產(chǎn)氰的。請(qǐng)回答下列
（1）兩個(gè)不產(chǎn)氰親本的基因型是 ；在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為 ；如何從F2 中選育出穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)氰個(gè)體？
（2）從氰化物的產(chǎn)生可以看出基因與生物性狀的關(guān)系是：
① ；
② 。
（3）在不產(chǎn)生氰的葉片提取液中分別加入含氰糖苷或氰酸酶，有可能在提取液中得到氰（可檢測(cè)），根據(jù)此原理可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)推斷F2中不產(chǎn)氰的植株基因型，請(qǐng)你完成下列對(duì)F2中不產(chǎn)氰的植株基因型的推論過程。取待檢植株的葉片制成提取液，先在提取液中加入 ，然后檢測(cè)，若有氰生成，則植株的基因型為 ；如果無氰生成則繼續(xù)在提取液中加入 ，再根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可知： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08福建師大附中畢業(yè)班模擬）（22分）為驗(yàn)證葉綠素合成所需要的條件，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制培養(yǎng)基：1號(hào)（含有蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等），2號(hào)（不含Mg,其它成分和1號(hào)均相同）。
②將小麥種子用清水浸泡后消毒，在無菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳。
③在無菌條件下，將胚接種到培養(yǎng)基上。培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色，
如下表所示：
項(xiàng)目 | 組別 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
培養(yǎng)基 | 1號(hào) | 2號(hào) | 1號(hào) | 1號(hào) |
培養(yǎng)瓶數(shù)目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接種數(shù)目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培養(yǎng)條件 | 光照16 h/d 25 ℃ | 光照16 h/d 25 ℃ | 黑暗 25 ℃ | 光照16 h/d 10 ℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （幼苗顏色） | 綠色 | 黃色 | 黃色 | 黃綠色 |
請(qǐng)分析回答下列問題。
（1）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為什么不是每組只用1個(gè)培養(yǎng)瓶或每個(gè)培養(yǎng)瓶中只接種1粒種子的胚？
（2）實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳，將胚接種在不同培養(yǎng)基上萌發(fā)？
（3）上表包含了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組及得出的相關(guān)結(jié)論。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08福建師大附中畢業(yè)班模擬）下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是
A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性
D．植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08福建師大附中畢業(yè)班模擬）某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示實(shí)驗(yàn)支架，支架的材料托中，放置了6
塊已編號(hào)的相同瓊脂塊。相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開。他將3個(gè)胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架材料托的瓊脂塊上（如圖），將實(shí)驗(yàn)支架在黑暗條件下的水平地面上放置一段時(shí)間后移走胚芽鞘尖端。下列有關(guān)移走胚芽鞘尖端后瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的比較，正確的是
A．a(chǎn)1＜a2 B．a(chǎn)3＞a2
C．a(chǎn)3＝A3 D．A3＞a1
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