下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是
A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體的無子番茄
C.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
D.光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)
期末集結(jié)號系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
水在植物的生命活動中具有重要作用．風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動，使胚生長．小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示．回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖所示的裝置中，甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（冷卻后向其內(nèi)加入酵母液），乙內(nèi)是澄清的石灰水．首先將甲、乙兩裝置準(zhǔn)備好，待甲中反應(yīng)一段時間后，將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中．請回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于植物激素的說法，正確的是
A．植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響
B．若將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的小麥上，可使小麥增產(chǎn)
C．生長素直接參與細(xì)胞代謝，加大生長素的濃度可以有效促進(jìn)細(xì)胞生長
D．激素有各自專門的生產(chǎn)器官
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)題意回答下列有關(guān)生物與環(huán)境的問題
（1）下圖表示4個不同地區(qū)的4種樹木群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一樹輪廓分別代表10個個體。其中具有最高的物種豐富度是 群落。
（2）“北部子彈蟻”被引入西部群落，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵，它與西部群落的本地物種之間可能存在著_____________的關(guān)系，導(dǎo)致入侵地的生物多樣性銳減。
（3）科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為__________。其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________調(diào)節(jié)。
（4）下圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率，該屬于 增長模型，圖中的 時期種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。
（5）圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中代表分解者的是 （填字母）；圖丙表示的是圖乙的能量流動情況（單位：×1012千焦），分析圖丙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 楊樹根的永久裝片 | —— | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是_____ ___。
（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_________。上面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為______色，主要吸收_____。請指出該結(jié)果的錯誤之處____________________。
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是______，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是 。
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈 ________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。B時期染色體的特點_____________。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能說法，錯誤的是（ ）
A．植物細(xì)胞壁維持細(xì)胞一定的形狀，動物細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞外液的濃度有關(guān)
B．乳酸菌只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中產(chǎn)生酒精
C．肺炎雙球菌無染色體，但也能產(chǎn)生可遺傳變異
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細(xì)胞中胰島素的合成和分泌
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列說法正確的是
A．圖甲可表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，通過體液運輸將信息傳給另一個神經(jīng)元
B．圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識別與結(jié)合
C．圖丙表示植物細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜接觸傳遞信息
D．上述細(xì)胞間信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，對應(yīng)20種氨基酸
B. 若①中堿基發(fā)生改變，則肽鏈中的氨基酸序列一定會改變
C. 圖中核糖體的移動方向為從右向左
D. ①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
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