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        1. 【題目】請回答與生長素有關的下列問題:

          (1)生長素不直接參與細胞代謝,而是給植物細胞傳遞一種調節(jié)代謝的__________。研究表明,生長素主要是在幼嫩的芽、葉和__________等部位由__________(填一種化合物)經(jīng)過一系列反應轉變而成。

          (2)為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響,某研究性學習小組進行了有關實驗,結果見下表。請分析回答:

          實驗組別

          側芽生長量/cm

          處理時間/d

          12

          24

          36

          48

          蒸餾水

          1.0

          1.8

          2.3

          2.5

          濃度I

          1.5

          2.3

          3.2

          4.4

          濃度II

          2.0

          3.5

          5.0

          5.6

          濃度III

          0.8

          1.0

          1.4

          1.8

          ①濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是__________(填“促進”或“抑制”)。該實驗的各種處理中,促進側芽生長效果最佳的方法是用濃度__________的生長素類似物溶液處理側芽__________d。

          ②分析表中數(shù)據(jù)可知,濃度I、Ⅱ、Ⅲ之間的大小關系可能成立的有__________。

          a.I<Ⅱ<Ⅲ b.IⅢ<I<Ⅱ

          c.Ⅱ<I<Ⅲ d.I<Ⅲ<Ⅱ

          ③將濃度I的生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量可能的情況有__________

          a.增加 b.減少 c.不變

          【答案】信息 發(fā)育中的種子 色氨酸 抑制 II 48 a、c a、b、c

          【解析】

          本實驗探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響,從表中數(shù)據(jù)可以知道生長素對植物莖段側芽的影響都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長,從表中數(shù)據(jù)可以看出,I是較低濃度,II是較適宜的濃度,III是高濃度。

          1)激素是信息分子,不直接參與代謝,而是給細胞傳達調節(jié)代謝的信息。生長素主要是在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而成。

          2)①與對照組I相比,用濃度的生長素類似物溶液處理的側芽生長量小于用蒸餾水處理的側芽生長量,因此濃度的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是抑制。據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,用濃度II的生長素類似物溶液處理側芽48d時促進側芽生長效果最佳。

          ②由于在最適濃度的兩側,總會找到一個低濃度和一個高濃度,它們促進側芽生長效果相同,因此可能存在I<II<III或II<I<III,故選a、c。

          ③根據(jù)②的分析可做圖當濃度I屬于較高濃度c時,稀釋到ac之間對應的生長素類似物(不包括ac點)濃度,植物莖段側芽生長量會增加,當稀釋到a點對應的濃度時,植物莖段側芽生長量會不變,當稀釋到a點之前的濃度時,植物莖段側芽生長量會減少,故選a、b、c。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是某反射相關結構示意圖,圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內不同激素.請分析回答:

          (1)圖1中,a代表 _________________________________

          (2)圖2表示的結構稱為__________________,興奮在其中的傳遞方向可表示為___________________________(用箭頭和圖中字母表示).

          (3)圖3中,如果人體內激素②水平升高,則耗氧量將__________(填“增加”、“減少”或“不變”).在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,兩種激素共同促進機體的新陳代謝,二者關系表現(xiàn)為__________________________作用.

          (4)縮手反射屬________________________________(填“非條件反射”或“條件反射”),當取指血化驗時,針刺破手指皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明_____________________________________________

          (5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內都處于36℃,則此人在此段時間內產(chǎn)熱總量_______散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】c-myc蛋白調控細胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定,合成后很快就被降解,而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導劑(PA)處理某種癌細胞,并檢測c-myc基因的表達情況,結果如圖。以下相關敘述不正確的是( )

          A. c-myc蛋白能抑制細胞的分化

          B. c-myc基因表達增強抑制細胞癌變

          C. PA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖

          D. 可用單抗檢測c-myc基因的表達

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,是由20%的蛋白質和80%的RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質除去,并提高Mg2+的濃度,發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結果表明(
          A.RNA具有生物催化作用
          B.酶是由RNA和蛋白質組成的
          C.酶的化學本質是蛋白質
          D.絕大多數(shù)的酶是蛋白質,少數(shù)是RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將一個用 15N 標記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次, 將每次復制產(chǎn)物置于試管內進行離心,圖中分別代表復制 1 次、2 次、3 次 后的分層結果的是( )

          A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈,從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________

          (2)該圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質和__________。

          (3)太陽魚和幽蚊幼蟲的種間關系是__________。

          (4)鱸魚糞便中的能量、脫落的鱗片中的能量分別來自于__________、__________的同化量。

          (5)當太陽魚數(shù)量增加時,鱸魚由于食物豐富,數(shù)量也會增多,這樣太陽魚的數(shù)量增長就會受到抑制,這體現(xiàn)了生物群落內部的____________________調節(jié)。這種調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的____________________基礎。

          (6)能量流動與__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者沿著____________________同時進行。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中,對環(huán)境有嚴重危害.小明同學準備依據(jù)圖1操作步驟,從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請回答下列問題:

          (1)甲圖中苯酚降解菌的富集培養(yǎng)基應含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作為碳源的有_____________________。

          (2)將采集到的樣品接種培養(yǎng),苯酚用量應隨轉接次數(shù)增加而逐漸________。以達到獲得苯酚高 效降解菌的目的。應采用_____________ 方法來進行該菌種的計數(shù)與分離,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活 菌的實際數(shù)目要_________________。

          (3)制備平板培養(yǎng)基時除了需要水、碳源、氮源、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質外,還必須添加_____。培養(yǎng)基的滅菌方法為_____________________。

          (4)乙圖為連續(xù)劃線法示意圖,在該圖中_____(填序號)區(qū)域最易獲得單菌落。如需要長期保存該菌種,應采用甘油管藏的方法,保存溫度為_____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構成的突觸結構。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質。相關分析正確的是

          A. 如果圖中乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

          B. 乙酰膽堿和5—羥色胺在突觸后膜上的受體相同

          C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

          D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示細胞可產(chǎn)生抗體(圖中數(shù)字表示細胞的各種結構),下列有關說法正確的是( 。

          A. 結構2可以進行遺傳信息的復制過程

          B. 抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結構有4、3、7、1、5

          C. 結構3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運輸有關

          D. 若該細胞吸入18O2,一段時間后最先檢測到18O的細胞器是結構1

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