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        1. (12分)圖1表示小麥光合作用和細(xì)胞呼吸生理過(guò)程的五個(gè)階段(分別用A~E表示),圖2表示小麥的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和C02釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          圖1

          (1)A、B、C、D和E中,沒(méi)有ATP生成的是                    ;表示光合作用光反應(yīng)階段的是                   ;表示細(xì)胞呼吸的有                     ,其中,釋放能量最多的是                    (本題用A ~E字母表示) 

          (2)寫(xiě)出物質(zhì)X在B階段的化學(xué)表達(dá)式:                                          

          (3)圖2中,若呼吸底物為葡萄糖,回答下列問(wèn)題:

          圖2

          ①圖中陰影部分M的意義有:            

          A.細(xì)胞呼吸C02釋放量與02吸收量的差

          B.無(wú)氧呼吸釋放的C02的量

          C.細(xì)胞呼吸CO2釋放量 

          D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放CO2的差

          ②當(dāng)氧濃度為5%時(shí),葡萄糖通過(guò)細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有                          。

          ③當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí),兩曲線(xiàn)相交于點(diǎn)P,據(jù)圖分析計(jì)算,此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的              倍.

           

          【答案】

          (1)B     A    C、D、E     E  

          (2)ATPADP  +  Pi  + 能量 

          (3)① AB

          ②酒精(C2H5OH)、二氧化碳(C02)、水(H20) 

          ③ 0.2

           【解析】

          試題分析:圖1中,A是光反應(yīng)階段、B是暗反應(yīng)階段、C是有氧呼吸第一階段、D是有氧呼吸第二階段、E是有氧呼吸第三階段,這五個(gè)階段中,只有暗反應(yīng)階段沒(méi)有ATP生成,釋放能量和生成ATP最多是有氧呼吸第三階段;細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,在有氧呼吸過(guò)程中,細(xì)胞吸收的O2量和釋放的CO2量是相同的,所以圖2中陰影部分M的意義既可表示細(xì)胞呼吸C02釋放量與02吸收量的差,又可表示無(wú)氧呼吸釋放的C02的量。當(dāng)氧濃度為5%時(shí),CO2的釋放量大于O2的吸收量,說(shuō)明此濃度條件下,既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸;當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí),兩曲線(xiàn)相交于點(diǎn)P,說(shuō)明此條件下只有有氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生CO2的相對(duì)速率是0.6,那么消耗葡萄糖的相對(duì)速率是0.1; 在氧氣濃度為0時(shí),只有無(wú)氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生CO2的相對(duì)速率是1,那么消耗葡萄糖的相對(duì)速率就是0.5。

          考點(diǎn):光合作用和細(xì)胞呼吸生理過(guò)程及有關(guān)計(jì)算

          點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,圖1中需要判斷出ABCDE是什么階段;在圖2中,要分析出當(dāng)氧濃度為5%時(shí),既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸, P點(diǎn)說(shuō)明此條件下只有有氧呼吸。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          (每空2分,12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

          (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的           中,物質(zhì)E表示           。
          (2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的      (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程。
          (3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         。
          (4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                        。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙一中高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型:綜合題

          (每空2分,12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

          圖1                             圖2                  
          (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的           中,物質(zhì)E表示           。
          (2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的      (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程。
          (3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         。
          (4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                        。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          (每空2分,12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

          (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            中,物質(zhì)E表示            。

          (2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的       (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的           (填序號(hào))過(guò)程。

          (3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

          (4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                         

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型:綜合題

          (每空2分,12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

          圖1                              圖2                  

          (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            中,物質(zhì)E表示           

          (2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的       (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的           (填序號(hào))過(guò)程。

          (3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

          (4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                         。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (每空2分,12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

          圖1                              圖2                   

          (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            中,物質(zhì)E表示           

          (2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的       (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的           (填序號(hào))過(guò)程。

          (3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

          (4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                        

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