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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】ATP分子的結構式可以簡寫成（ ）
          A.A－P－P－PB.A－P－P～P
          C.A－P～P～PD.A～P～P～P
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          ATP 的結構簡式是 A－P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質。
          ATP的結構簡式是A－P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團，－代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，從下圖松緊袋中隨機抓取一個小球并作相關記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復100次。下列敘述錯誤的是
          A.從①②中各隨機抓取一個小球并組合，可模擬基因的自由組合定律
          B.從③④中各隨機抓取一個小球并組合，模擬F1（Dd）自交產生F2
          C.從①②③④中各隨機抓取一個小球并組合，模擬（BbDd）自交產生F2
          D.從①③或②④中各隨機抓取一個小球并組合，統(tǒng)計結果中BD組合的概率約為1/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一株純種黃粒玉米與一株純種白粒玉米相互授粉雜交，比較這兩個植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細胞的基因型，結論是（ ）
          A.胚的不同，胚乳細胞的相同
          B.胚的相同，胚乳細胞的不同
          C.胚和胚乳細胞的基因型都相同
          D.胚和胚乳細胞的基因型都不相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明果蠅的眼色受兩對等位基因A、a和B、b控制，基因型和表現型的關系如下圖所示。若用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄果蠅相互交配，F2的表現型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，下列說法正確的是：
          A. B、b基因位于常染色體上
          B. 控制眼色基因的遺傳不符合基因的自由組合定律
          C. F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb
          D. F2中白眼雄蠅的基因型有3種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各個組分之間的關系，圖中 A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖 2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網，如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據圖分析回答：
          （1）如圖中①主要是指_________________。
          （2）如圖中的鯉魚對應圖 1 中的_______________(用圖中字母表示)，鰱魚種群最基本的數量特征是_____________；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現了群落的_______________結構。
          （3）如圖食物網中螺螄、鯉魚和人_______________(填“能”或“不能”)構成食物鏈，其中人與鯉魚的種間關系是__________________。該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行信息交流，其作用在于：_______________。
          （4）如圖中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為 M，呼吸作用消耗的能量為 R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為 N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。
          （5）如圖中，若蛇的食物有 3/4 來自鼠，1/4 來自蛙。則從理論上講，蛇每增加 1 kJ 能量， 最多需消耗植物__________________kJ。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為生物組織中某些有機物相互關系及分布的概念圖，分析細胞內各有機物的組成及功能，回答下列問題：
          （1）A是指________，D在植物細胞內包括______________。
          （2）B是指多糖，它是由[C]_________組成的。包括[F]、[G]和[H]_________。饑餓狀態(tài)下，動物組織中的________可以分解補充血糖。
          （3）脂質除了[K] 脂肪外，還包括[I]和[J]_________。
          （4）C和K相比，在化學組成上的相同點是_________________；不同點是________________。等質量的花生和玉米種子萌發(fā)時， 物質氧化分解消耗的氧氣量花生________(填大于、等于或小于)玉米。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體口腔上皮細胞中含量最多的化合物是（ ）
          A.水B.糖類C.無機鹽D.核酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大劑量電離輻射使動物產生放射病，其原因是(　　)
          ①細胞膜被破壞
          ②破壞催化其代謝過程的酶
          ③殺死了消化道中的共生細菌，從而導致一些種類的維生素供應不足
          ④破壞DNA，干擾細胞增殖
          A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】赫爾希和蔡斯用放射性35S標記的T2噬菌體侵染細菌，產生的T2噬菌體中的放射性不到親本的1%(可能是未入侵細菌的親代T2噬菌體)，用32P標記的T2噬菌體侵染細菌，產生的T2噬菌體中的放射性達親本的30%以上。據此，下列說法正確的是
          A. 實驗操作中離心的目的是使吸附在細菌上的T2噬菌體與細菌分離
          B. 用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的細菌，放射性主要存在于上清液中
          C. 用35S標記T2噬菌體時，保溫時間過長會使上清液中的放射性明顯增強
          D. T2噬菌體的遺傳物質不是35S標記的物質而是32P標記的物質
          

			
          

			
          
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