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        1. 【題目】下圖表示油菜種子在成熟過(guò)程中種子有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢(shì),下對(duì)相關(guān)敘述不正確的是

          A. 36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹染液檢測(cè)

          B. 細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低

          C. 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加

          D. 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

          【答案】D

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析可知,第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物是脂肪,脂肪可用蘇丹(或:蘇丹)染液檢測(cè),A項(xiàng)正確;淀粉屬于糖類物質(zhì),細(xì)胞代謝需要糖類物質(zhì),所以細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低,B項(xiàng)正確;隨著油菜開花天數(shù)的增加,可溶性糖和淀粉的含量都逐漸減少,前者在第36天已經(jīng)降至很低水平,后者在第36天幾乎為零,而脂肪的含量卻一直在增加,據(jù)此可判斷,在種子發(fā)育過(guò)程中脂肪由可溶性糖或淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái),C項(xiàng)正確;蛋白質(zhì)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,糖類可以轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),含氮物質(zhì)的(百分比)含量不變,但由于種子干重增加,因此蛋白質(zhì)總量實(shí)際在增加,因此糖類能轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題。

          (1)圖甲中①~④所示的生物工程為____________________

          (2)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]________;圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

          (3)若欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是____________________;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體______的精子。

          (4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做______________處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做_______________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

          (5)用_______________技術(shù)處理早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將______________均等分割。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

          1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為A,圖1所示的核苷酸的名稱是___________,它是構(gòu)成________的一種單體。

          2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,真核細(xì)胞中,此結(jié)構(gòu)形成的核酸主要存在于__________中,還有少量存在于_________________________________中。

          3)圖2人的細(xì)胞中該物質(zhì),初步水解的產(chǎn)物是______________________,徹底水解的產(chǎn)物中有含氮堿基___________種。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】暗反應(yīng)中不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

          A.氧氣B.ADPC.NADP+D.糖類

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有機(jī)物A的化學(xué)式為C3H6O2,化合物D中只含一個(gè)碳,可發(fā)生如圖所示變化

          (1)C中官能團(tuán)的名稱是______。

          (2)有機(jī)物ANaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________

          (3)某烴X的相對(duì)分子質(zhì)量比A4,分子中碳與氫的質(zhì)量之比是121,有關(guān)X的說(shuō)法不正確的是______

          a.X可能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)

          b.X可能使高錳酸鉀溶液褪色

          c.X一定能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

          d.乙炔與烴X互為同系物.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL,加入少許且等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)定甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌,濾液分別倒入如下U形管中。開始時(shí)液面相平,一段時(shí)間后,A、B液面現(xiàn)象及其原因是

          A. A、B液面平齊,因?yàn)樯傻腃aCO3質(zhì)量相等,分解的葡萄糖也應(yīng)該相等

          B. A液面高于B,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度?/span>

          C. A液面低于B,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小

          D. A液面低于B,因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖.下列說(shuō)法中,正確的是( 。

          A. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

          B. 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素

          C. 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦

          D. 該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,正確的是

          A.高倍物鏡比低倍物鏡看到的視野暗,但看到的細(xì)胞大,數(shù)最多

          B.高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng),所以轉(zhuǎn)換為高倍物鏡時(shí)要升高鏡筒

          C.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

          D.使用高倍鏡前需先在低倍鏡下對(duì)焦并找到物像

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn).

          若要用如圖質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用的酶是()

          A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

          B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

          C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶

          D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案