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        1. 取適量干重相等的四份種子進行不同處理:(甲)風干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(丁)浸水萌發(fā)后煮熟后冷卻、消毒。然后分別放入四個保溫瓶中。一段時間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          在2011年7月23日中國高鐵事故中,兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡。在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是

          [  ]

          A.

          抗利尿激素減少

          B.

          胰島素增加

          C.

          胰高血糖素增加

          D.

          生長激素增加

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          植物細胞中不含DNA的結構是

          [  ]

          A.

          線粒體和葉綠體

          B.

          液泡和核糖體

          C.

          線粒體和細胞核

          D.

          染色體和葉綠體

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是

          [  ]

          A.

          將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

          B.

          在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂

          C.

          用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

          D.

          當質(zhì)壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          酵母菌發(fā)酵時,宜先通入無菌的空氣,一段時間以后再密閉。當從有氧變?yōu)闊o氧條件時,酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是

          [  ]

          A.

          減慢、加快

          B.

          加快、減慢

          C.

          減慢、減慢

          D.

          加快、加快

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          如圖,①表示有酶催化的反應曲線,②表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟和結果見表。請回答:

          (1)實驗中加入緩沖液的作用是________。

          (2)分析實驗結果可知,對酶活性有抑制作用的離子是________,對酶活性有促進作用的離子是________。

          (3)該實驗中設置4號試管的目的是________;

          (4)根據(jù)上述實驗結果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是________。

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述不正確的是

          [  ]

          A.

          細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

          B.

          細胞膜對膜兩側物質(zhì)的進出具有選擇性

          C.

          細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類有差異

          D.

          所有細胞接受外來信息總是從非糖被一方向糖被一方傳遞

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          為了證明DNA是遺傳物質(zhì),有人想用含32P噬菌體進行侵染細菌的實驗,關于此次實驗的做法及分析正確的是

          A.需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
          B.需用已被標記的T2噬菌體侵染已標記的大腸桿菌
          C.若此次實驗上清液中出現(xiàn)了大量放射性,原因可能是保溫時間過長
          D.離心的目的是讓吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離

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