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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，分析圖示回答下列問題：
          （1）此圖中 B代表______，其結構通式為________，C代表_______,其結構式是________。
          （2）蛋白質結構多樣性的原因是_______________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 氨基酸  肽鍵  氨基酸的數目、氨基酸的種類、氨基酸的排列順序、肽鏈的空間結構
          【解析】試題分析：本題考查蛋白質，考查對蛋白質結構與功能的理解和識記。解答此題，可根據圖示，推出蛋白質的元素組成、基本單位和基本單位的連接方式。
          （1）蛋白質的基本單位為氨基酸，氨基酸之間通過肽鍵相連接，肽鍵由羧基和氨基脫水縮合而成。
          （2）蛋白質結構多樣性決定于組成蛋白質的氨基酸的數目、氨基酸的種類、氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結構。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖酵解增強是絕大多數惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強的癌細胞攝取量大。在癌細胞培養(yǎng)中，熒光類似物2－N－2－脫氧葡萄糖(2－NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如圖所示)。細胞中熒光信號強，表示細胞吸收的2－NBDG多。
          現有甲、乙兩種不同的乳腺癌細胞，且甲的代謝強度大于乙。欲驗證這兩種癌細胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據以下提供的材料用具，完善實驗思路，預測實驗結果并回答有關問題。
          材料與用具：甲種乳腺癌細胞，乙種乳腺癌細胞，細胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2－NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等。(注：熒光測量的具體方法不作要求)
          (1)完善實驗思路：
          ①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組。各組加入的試劑和接種的細胞如下表：(補全表格) ______________________________
          /tr>
          組別
          A
          B
          C
          D
          說明
          細胞培養(yǎng)液
          用“＋”表示加入，用“－”表示不加
          普通葡萄糖溶液
          生理鹽水
          2－NBDG溶液
          甲種乳腺癌細胞
          乙種乳腺癌細胞
          ②________________________________________________________________________；
          ③_________________________________________。
          (2)設計表格，并將預期實驗結果填在表格中(熒光強度用“＋”表示，熒光強度越大，“＋”數越多，熒光強度最弱用“1＋”表示，最強用“4＋”表示)。
          ______________________________________________
          (3)根據實驗結果，請從細胞結構的角度推測，癌細胞培養(yǎng)時，2－NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是________________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物的遺傳物質的敘述中，正確的是（ ）
          A．某些生物的細胞核基因在DNA上，細胞質基因在RNA上
          B．生物的遺傳物質都是DNA
          C．原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA
          D．生物細胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為調節(jié)物質）：
          （1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有______________________________。若乙為甲狀腺，則當人體處于寒冷環(huán)境中，物質____________（填字母）在血液中的含量會升高，其作用是促進新陳代謝，從而增加機體的產熱量；同時皮膚血管____________，以減少機體散熱量，維持體溫恒定。
          （2）圖中結構甲是____________，它還能分泌與甲狀腺激素具有協同作用的____________激素，促進人體正常的生長發(fā)育。
          （3）在血糖濃度調節(jié)過程中，圖中可表現為協同作用的物質是____________（填字母）。
          （4）當血液中激素A的含量過高時，會對下丘腦和甲的分泌活動起____________作用，這種調節(jié)機制稱為________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某動物細胞分裂過程示意圖，圖2是細胞分裂過程中同源染色體對數的變化曲線。 分析回答：
          圖1
          圖2
          (1)圖1中，細胞①經圖示減數分裂形成的子細胞基因型有________。
          (2)圖1中細胞③的名稱是________，細胞⑤中有________個DNA，可能不含X染色體的細胞是________(填序號)。
          (3)圖2中，CD段可表示________期，細胞④應對于圖2中的________段，可發(fā)生基因重組的是________段。
          (4)圖2中出現GH段的原因是_______________________________________________________
          ____________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a—e代表過程，A—C代表能量）。
          （1）圖甲中草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是____________（填圖中字母），能量進入群落的途徑是 ____________（填生理過程）。
          （2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調查宜采用____________法；若多次調查所獲得的數據基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時期調查發(fā)現，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數量增加，這將直接導致____________大量減少，使草原生態(tài)系統遭到嚴重破壞。
          （3）圖乙中的A表示__________________，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是________________________。
          （4）現有三種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來自甲，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量為____________kJ。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的生物實驗儀器。下圖所示為光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答：
          （1）在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用物鏡 （填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉換器轉過另一物鏡，此時視野亮度變 ，可調節(jié) 和 來改變視野亮度，并用 進行調焦至看到清晰的物像。
          （2）要仔細觀察葉綠體形態(tài)時，應選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為（填圖中的序號） ，此時放大倍數為 倍。
          （3）若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的 。
          （4）若在低倍鏡下發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 上；若異物在裝片上，當向右上方移動裝片時，視野中異物會向 移動。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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          【題目】研究發(fā)現生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切斷等離體器官均有促進生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行研究，得到如圖一所示結果。圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。下列敘述正確的是
          A. 色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運輸吸收獲得
          B. 生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調節(jié)作用的蛋白質
          C. 圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用，這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現的
          D. 圖一說明：IAA和GA具有促進植物生長的作用，IAA的促進效應較GA明顯；兩種激素同時存在時，有明顯增效作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一�；ㄋ幣嘤捎酌�，對它的莖尖用秋水仙素處理，長大后該植株能正常開花結果。該植株下列細胞中哪一細胞與其他三種細胞染色體數目不相同
          A. 根細胞 B. 種皮細胞 C. 子房壁細胞 D. 果實細胞
          

			
          

			
          
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