【題目】如圖的概念圖中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.①④⑤
B.①③④
C.⑤⑧
D.⑦⑧
【答案】C
【解析】解：①有絲分裂的實(shí)質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂，①正確；
②減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，②③正確；
④受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，其中一半染色體來(lái)源于父方，一般來(lái)源于母方，同源染色體匯合，④正確；
⑤染色體復(fù)制形成的姐妹染色單體上含有相同的基因，⑤錯(cuò)誤；
⑥基因分離的定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離，時(shí)間是減數(shù)第一次分裂的后期，⑥正確；
⑦基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上非等位基因的自由組合，⑦正確；
⑧基因自由組合定律的時(shí)間是減數(shù)第一次分裂的后期，并不是受精作用過(guò)程中，⑧錯(cuò)誤．
故選：C．
基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期的等位基因分離；基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)在F1產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將兩試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表．
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B.將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C.可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D.將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面所說(shuō)的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)的是
①池塘中的一個(gè)衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D. 細(xì)胞、種群、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】稻田長(zhǎng)期浸水，會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低
B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高
C. Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛
D. 從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，圖乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)圖甲中B點(diǎn)的生理狀況與圖乙中______________時(shí)相同，此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是________________________________________。
(2)圖乙中，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間為________，植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為______________。
(3)圖丙為探究光合作用速率的裝置，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X處，恒溫30min后，將針筒容量調(diào)到0.6mL處，水滴的位置恢復(fù)到X處。若以氧氣釋放量表示光合作用速率，則植物光合作用的速率是________mL/h，該數(shù)值比實(shí)際光合作用速率低，原因是________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 原核細(xì)胞以無(wú)絲分裂的方式增殖
B. 用秋水仙素抑制紡錘體形成，被其處理的細(xì)胞停留在細(xì)胞間期
C. 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，細(xì)胞核先于細(xì)胞質(zhì)完成分裂
D. 分裂后期與分裂中期相比，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙表示的是線粒體和葉綠體之間物質(zhì)的交換。試回答：
(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(3)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：____________________________。
(4)在什么情況下，會(huì)出現(xiàn)如圖乙所示的情況？________________________。
(5)在產(chǎn)生氣泡的情況下，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時(shí)氧氣的移動(dòng)方向。_________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物（2,4-D），可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)．對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是
A．此濃度只對(duì)小麥起作用
B．此濃度只對(duì)雜草起作用
C．小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同
D．此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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