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        1. 右圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物以及它們之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析:

          (1)圖中有______條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是____________
          (2)A與D的關(guān)系是_________________。C與D的關(guān)系是_________________。
          (3)苔類的能量最多有___%的傳遞給生物A。
          (4)如果由于某種原因,物種E突然大量減少,而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化,這是因為_________________,此現(xiàn)象說明_______________________
          (5)下圖中能正確表示生物E和生物F的關(guān)系的是_________。

          (1)7條;I、D、A (2)捕食和競爭;捕食 (3)4 
          (4)E在食物網(wǎng)中的位置可以由同營養(yǎng)級的多種生物代替   生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能(5)乙

          解析試題分析:圖中共有7條食物鏈,在7條食物鏈中處于第三營養(yǎng)級的有I、D、A。A和D在白楊樹→C→D→A中是捕食關(guān)系,但二者都以C為食物,所以還有競爭關(guān)系。苔類的能量計算:1×20%×20%=4%。由于生物種類繁多,當某一生物缺少或滅絕時,處于同一生態(tài)位的其他生物則可替代,這也是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力之所在。
          考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
          點評:本題涉及內(nèi)容多,綜合程度強,可以很好的鍛煉學生的綜合素質(zhì)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析,正確的是

          A.三個物種的食物資源完全相同

          B.物種甲與物種乙為競爭關(guān)系

          C.物種丙與物種甲為捕食關(guān)系

          D.能量流動方向由甲經(jīng)乙到丙

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          科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 5.5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習卷(解析版) 題型:綜合題

          右圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物以及它們之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析:

          (1)圖中有______條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是____________。

          (2)A與D的關(guān)系是_________________。C與D的關(guān)系是_________________。

          (3)苔類的能量最多有___%的傳遞給生物A。

          (4)如果由于某種原因,物種E突然大量減少,而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化,這是因為_________________,此現(xiàn)象說明_______________________

          (5)下圖中能正確表示生物E和生物F的關(guān)系的是_________。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

          右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是(   )

          A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          B.分解者獲得的能量最少

          C.圖中②/①的比值代表草→兔能 量傳遞效率

          D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

           

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          科目:高中生物 來源:2007年寧夏理綜生物高考(解析) 題型:選擇題

           

          數(shù)

          %

           
          右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析,正確的是

           

           

           
          A、三個物種的食物資源完全相同

          B、物種甲與物種乙為競爭關(guān)系

          C、物種丙與物種甲為捕食關(guān)系

          食物大小

           
          D、能量流動方向由甲經(jīng)乙到丙

           

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