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        1. 【題目】達爾文推翻了那種把動物看作彼此毫無關聯(lián)的、偶然的、神造的、不變的東西的觀點……第一次把生物學放在完全科學的基礎上。他創(chuàng)立的理論是

          A.經典力學

          B.量子論

          C.相對論

          D.進化論

          【答案】D

          【解析】

          結合所學可知,達爾文創(chuàng)立了進化論,否定了上帝創(chuàng)世說,故D正確;經典力學是牛頓的成就,普朗克提出量子論,愛因斯坦提出相對論,三者屬于物理學領域的成就,不符合“生物學”,排除ABC。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經遞質的分泌結構為

          A.突觸后膜B.突觸間隙C.突觸前膜D.以上皆可

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,回答下列問題(括號中填數(shù)字,橫線上填文字)。

          1)膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同,這主要是由它們的結構差異造成的,導致其結構差異的直接原因是:_____。

          2)在小腸上皮細胞中除細胞核外,還含有DNA的細胞器是圖中的[ ]___ 。圖中細胞器在原核細胞中也存在的是[ ]_________ 。

          3)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白有_____________功能。

          4)在制備細胞膜時,選用哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料的原因是__________________。

          5)若用某種藥物處理此細胞,發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對其它離子吸收沒有影響,說明化學藥品影響的是圖中的_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是(

          A.一條染色體上有很多的基因B.基因在染色體上呈線性排列

          C.基因都在染色體上D.染色體是基因的主要載體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示不同概念之間的關系,下列各項中符合這種關系的是( 。

          A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

          B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

          C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌

          D. Ⅰ脂質、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖分別表示生物體內生物大分子的部分結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖甲中A、B、C三種物質都是多糖,它們的名稱分別是________________、________,這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質參與__________的構成。

          2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

          3)在豌豆的葉肉細胞中,由AC、TU4種堿基參與構成的核苷酸共有_____種;在人體細胞的遺傳物質中,由A、C、T3種堿基組成的核苷酸有_____種。將上圖乙片段徹底水解產物最多有____種。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】a-萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農業(yè)生產上應用廣泛,其生理作用與濃度密切相關。下面是探究a_萘乙酸(NAA)促進插枝條生根的最適濃度范圍的實驗方案,請進行適當?shù)匮a充和完善。

          (1)實驗原理:

          a-萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調節(jié)作用具有_____性。

          (2)實驗過程與方法:

          ①取材:取山茶花植株生長良好的半木質枝條,剪成5~7cm的小段,每段插條芽數(shù)相同。

          ②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的a-萘乙酸溶液處理(如圖1)8~12h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

          ③建模:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學模型(如圖2)。

          (3)結果分析與評價:

          ①分析圖2,可得出促進生根的最適濃度在__________mg.L-1之間,大約在__________mg.L_1之后,開始抑制枝條生根。

          ②處理時長、溫度等要保持一致,其原因是______________________________

          ③為了提高所建數(shù)學模型的科學性,請改正圖1所示的實驗方案中的明顯不足____________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞中由CH、O三種元素組成的某種化合物的形成過程,請回答下列問題:

          1)若B是能源物質,由大量的單體A縮合形成,則在人和動物的肝臟中存在的B_________,在小麥、玉米種子中大量存在的B_______。

          2)若B2分子的單體A縮合形成,則在植物細胞中B_______,在其溶液中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱2 min,會出現(xiàn)_________沉淀。

          3)只由C、H、O三種元素組成的脂質是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列除哪一項外,其余均為基因工程載體必須具備的條件( )

          A.具有標記基因,便于篩選

          B.具一至多個酶切位點,以便與目的基因連接

          C.是環(huán)狀DNA分子

          D.能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存

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