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        1. 為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。
          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。
          實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。     分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)一中      (能或不能)測(cè)定出DNA,原因是                   ___。
          (2)實(shí)驗(yàn)二中      (能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是               。
          (3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是__________________________________________________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明___________________。
          (4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入                            等。

          (1)不能  缺少DNA模板和ATP  
          (2)能  提供能量  
          (3)各種不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸組成是否相同  不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同  (4)DNA、足量的四種核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的與DNA復(fù)制有關(guān)的酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。

          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間[來(lái)后,測(cè)定其中的DNA含量。

          實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。

          分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)一中________(能或不能)測(cè)定出DNA,原因是_________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)二中________(能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是_____________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是_________________________________________________,

          若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明_______________________。

          (4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入_____________________等。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):

             實(shí)驗(yàn)一:將從大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。?

          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。?

              實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入足量且等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的 DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:?

             (1)實(shí)驗(yàn)一中           (能或不能)測(cè)定出DNA,原因是缺少           和ATP。? (2)實(shí)驗(yàn)

          二中       (能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是          

             (3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是                 ,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不

          同,則說(shuō)明                                       。?

             (4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入DNA、                        等。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省吉水中學(xué)高二第二次月考生物試卷 題型:綜合題

          為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的與DNA復(fù)制有關(guān)的酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。
          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時(shí)間[來(lái)后,測(cè)定其中的DNA含量。
          實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。
          分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)一中________(能或不能)測(cè)定出DNA,原因是_________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)二中________(能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是_____________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是_________________________________________________,
          若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明_______________________。
          (4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入_____________________等。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (每空2分, 12分,)為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)一:將從大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。

          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。

          分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)一中      (能或不能)測(cè)定出DNA。

          (2)實(shí)驗(yàn)二中    (能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是                   。

          (3)從以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出DNA復(fù)制需要的條件有:                           。

          (4)如果要模擬轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入ATP、核糖核苷酸、          、       等。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011黑龍江省高二下學(xué)期期末考生物試卷 題型:綜合題

          (每空2分, 12分,)為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)一:將從大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。

          實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量。

          分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)一中      (能或不能)測(cè)定出DNA。

          (2)實(shí)驗(yàn)二中    (能或不能)測(cè)定出DNA,加入ATP的作用是                   。

          (3)從以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出DNA復(fù)制需要的條件有:                          

          (4)如果要模擬轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)加入ATP、核糖核苷酸、          、       等。

           

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